高中語文古詩詞教學(xué)中的微課設(shè)計策略研究

摘  要：古詩詞是我國文化的瑰寶，高中生學(xué)習(xí)古詩詞具有重要意義。微課可以有效解決傳統(tǒng)古典詩歌內(nèi)容抽象化的難題，極大地提升高中生對古典詩歌的賞析能力。文章對中學(xué)古代詩歌的教學(xué)狀況進行了闡述：教學(xué)方法陳舊單一、教學(xué)功利化現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，研究了微課制作出現(xiàn)的問題：不準(zhǔn)確的知識點、不科學(xué)的教學(xué)模式、不深入的教學(xué)引導(dǎo)、不完整的課堂結(jié)構(gòu)、不當(dāng)?shù)臅r長，提出了高質(zhì)量微課設(shè)計策略：知識點精準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計以生為本、腳本設(shè)計合理、拍攝剪輯熟練。（剩余4889字）