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高中信息技術學科融合創(chuàng)新教學實踐探究

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摘  要：信息技術是一門綜合性極強的學科，在教學過程中，與其他學科融合起來，能夠更加有效地提升學生的學習興趣，拓展學生的思維，更好地提高學生的自主學習能力。但在實際教學中，由于受傳統(tǒng)教學理念和教學模式的影響，導致信息技術學科在融合時出現(xiàn)一些問題，極大地限制了該學科的發(fā)展。因此，高中信息技術教師在實際教學過程中要想更好地實現(xiàn)學科融合，就必須轉變傳統(tǒng)的教學理念，完善教學模式。（剩余4890字）

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