中職學(xué)校思政教育與專業(yè)教學(xué)的融合初探

摘  要：文章基于中職學(xué)校思政教育與專業(yè)教學(xué)融合的現(xiàn)狀，以及當(dāng)前我國中職教育的基本情況，對思政教育與專業(yè)教學(xué)的融入路徑進(jìn)行探索，通過挖掘不同學(xué)科中的思政教育資源，形成具有特色化的中職思政教學(xué)模式，為我國中職思政教育探索出新的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；思政教育；教學(xué)模式

* 2020年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目“現(xiàn)代學(xué)徒制視域下中職學(xué)?！n四融五建’課程思政育人體系的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：GXZZJG2020B190）；2021年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目“中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：GXZZJG2021A050）；廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度廣西財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究專項(xiàng)課題“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究——以中職‘采購管理實(shí)務(wù)’課程教學(xué)為例”（項(xiàng)目編號：2021ZJY930）。（剩余4469字）