優(yōu)化實驗方案設(shè)計 提升化學(xué)核心素養(yǎng)

——以SO₂性質(zhì)探究實驗方案設(shè)計與創(chuàng)新為例

摘  要：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，將化學(xué)的核心素養(yǎng)，分為“宏觀整體認識與微觀結(jié)構(gòu)探析”“變革觀點與和諧思維”“證明推論與模式認識”“科研探索與創(chuàng)新意識”“科研心態(tài)與社會”等五個方面。高中化學(xué)教育應(yīng)該“以進一步發(fā)展化學(xué)學(xué)科內(nèi)涵為宗旨”，注重教材的結(jié)構(gòu)化設(shè)計，“提倡建立化學(xué)學(xué)科內(nèi)涵的評估”。（剩余4739字）