基于導(dǎo)學(xué)案的初中道德與法治“三段五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式思考

摘  要：“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式是符合時代發(fā)展特征的一種全新的教學(xué)理念，對于導(dǎo)學(xué)案而言，可以說已經(jīng)是多年來教育經(jīng)驗的智慧結(jié)晶，基于導(dǎo)學(xué)案對“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的探討，在一定意義上是嘗試將兩者有機結(jié)合在一起，兩者之間相互彌補、相互滲透，進(jìn)一步推動教育改革的步伐，實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)案；道德與法治；三段五環(huán)節(jié)；教學(xué)模式

* 本文系河北省廊坊市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃立項課題“初中道德與法治‘三段五環(huán)節(jié)’模式下導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和應(yīng)用的研究”（課題編號：20222125）階段性成果。（剩余4656字）