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論《赤壁賦》教學中學生思維能力的培養(yǎng)

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摘  要：近年來，隨著《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》的出臺以及語文核心素養(yǎng)的提出，如何有效培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)也開始成為語文教師普遍關心的議題。思維發(fā)展與提升是語文核心素養(yǎng)的主要部分，在語文教學中進行思維訓練可以全面提高學習者思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性。（剩余4859字）

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