基于合作學(xué)習(xí)優(yōu)化高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐探索

摘  要：隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，我國(guó)各個(gè)學(xué)段、各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)越來(lái)越追求對(duì)學(xué)生多方面綜合素養(yǎng)的立體塑造與強(qiáng)化，尤其主張讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)合作能力和探究思維的發(fā)展。高中英語(yǔ)是一門(mén)具有“總束”作用的重要課程，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力，特別是英語(yǔ)寫(xiě)作方面的思維能力提升和知識(shí)、技能儲(chǔ)備體系的建設(shè)，起著關(guān)鍵性的作用。（剩余4677字）