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基于合作學(xué)習(xí)優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)的實踐探索

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摘  要：隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，我國各個學(xué)段、各個學(xué)科的課堂教學(xué)越來越追求對學(xué)生多方面綜合素養(yǎng)的立體塑造與強化，尤其主張讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技能的過程中，實現(xiàn)合作能力和探究思維的發(fā)展。高中英語是一門具有“總束”作用的重要課程，對學(xué)生的英語能力，特別是英語寫作方面的思維能力提升和知識、技能儲備體系的建設(shè)，起著關(guān)鍵性的作用。（剩余4677字）

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