關(guān)于微課應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的若干思考

摘  要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的不斷深入應(yīng)用，很多教師會(huì)采用課件以及共享屏幕等方式，優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)工作。由于計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的內(nèi)容相對(duì)單一，因此學(xué)生需要在課后快速地理解和消化知識(shí)。而近幾年短視頻的興起，帶動(dòng)了微課這一創(chuàng)新的教育模式，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育以及“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”微課版教材地編寫，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地利用視頻學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)。（剩余4769字）