項(xiàng)目式教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：在高中階段，信息技術(shù)課程對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，不僅可以不斷增加學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能有效推動(dòng)學(xué)生利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新。因此高中教師需要重視信息技術(shù)教學(xué)，使學(xué)生掌握信息技術(shù)。在目前新課改的實(shí)施下，教師必須要在實(shí)踐教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，探究新的教學(xué)方式。對(duì)此，在教學(xué)過(guò)程中，可以利用項(xiàng)目式教學(xué)模式增強(qiáng)教學(xué)效果，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)到實(shí)際驗(yàn)證，盡可能地將課程融入學(xué)生的實(shí)際生活，引起學(xué)生的探究欲望，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息知識(shí)，全身心地投入信息教學(xué)課堂中。（剩余4650字）