通用技術(shù)教學中傳統(tǒng)工藝教學資源的挖掘與應(yīng)用研究

摘要：傳統(tǒng)工藝蘊含文化價值、技術(shù)價值和藝術(shù)價值。在通用技術(shù)教學中，為了進一步豐富通用技術(shù)課程內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生通用技術(shù)核心素養(yǎng)，我們應(yīng)深入探討如何挖掘傳統(tǒng)工藝教學資源，并將其有效地運用于通用技術(shù)教學實踐中。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)工藝  通用技術(shù)教學  應(yīng)用

本文系2024年安徽省合肥市教育科學規(guī)劃課題“數(shù)字賦能背景下高中科創(chuàng)活動提質(zhì)增效的實踐研究”的階段性研究成果，項目編號為HJG24070。（剩余4589字）