基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中分層教學(xué)實(shí)踐與研究

摘要：對(duì)普通高中生物學(xué)科分層教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐研究，可以充分發(fā)掘生物學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生建立正確的生命觀，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，讓學(xué)生真正理解和認(rèn)同科學(xué)研究精神，并主動(dòng)參與到生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，從而發(fā)展學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中生物  核心素養(yǎng)  分層教學(xué)

本文系淮北市教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中分層教學(xué)實(shí)踐與研究”的研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)為HBJK20202015。（剩余5831字）