探索多模態(tài)資源在英語單元整體教學中的應用

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摘要：隨著新課標的頒布，“單元整體教學”概念深入人心。英語課程的單元整體教學，需要教師從單元整體教學內(nèi)容出發(fā)，每個板塊的教學目標需要符合單元整體的教學目標。在教學各環(huán)節(jié)中采用多模態(tài)的教學方式進行教學，可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，促進單元整體教學目標的實現(xiàn)。本文基于多模態(tài)教學理論，結合具體的高中英語教學案例，以此探索如何利用多模態(tài)資源設計學生學習活動，幫助學生更好地理解單元的主題意義，并著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。（剩余4213字）