“五育融合”理念下特殊兒童勞動(dòng)教育智慧化實(shí)踐路徑

摘要：在“五育融合”背景下，為了真正達(dá)到以勞立德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美的教育效果，形成學(xué)校一體化特色勞動(dòng)教育體系，結(jié)合特殊兒童身心特點(diǎn)，把智慧化勞動(dòng)教育貫穿于整個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會教育之中，融入知識教育和社會實(shí)踐教育，做到全員、全面、全方位、多樣化、個(gè)性化育人，促進(jìn)特殊兒童全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育  特殊兒童  五育融合  智慧化

引言

“五育融合”主要指德育、智育、體育、美育、勞育的融合，由以往德智體美勞“各行其是”的狀態(tài)轉(zhuǎn)向彼此滲透的融合狀態(tài)。（剩余5305字）