基于讀書寫作教師成長共同體建設(shè)的策略探析

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摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用對教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響，讀書和寫作對教師的發(fā)展與成長促進(jìn)作用顯著。如何耦合二者，匯聚合力，發(fā)揮綜合效益，成為教育學(xué)領(lǐng)域研究的熱點、重點及難點。已有研究多側(cè)重于新興技術(shù)和傳統(tǒng)方式對教師共同體建設(shè)的單維驅(qū)動，對二者深度鏈接及其對教師成長共同體形成的作用機(jī)制關(guān)注度不夠。（剩余4590字）