數(shù)字化時代下中職英語融合教學(xué)模式初探

——以高教社中職英語新教材為例

摘要：本文旨在順應(yīng)國家對職業(yè)教育教學(xué)模式和中職學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量要求，進(jìn)一步落實(shí)職業(yè)教育“三教”改革，以如何高效使用現(xiàn)行高教社中職英語教材為例，探索符合中職學(xué)情的英語學(xué)科融合教學(xué)模式。該模式基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和師生必備的信息化素養(yǎng)，通過將英語、母語相結(jié)合，線上、線下相融合和校內(nèi)、校外相融合的多種途徑，創(chuàng)建主動、活躍的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，從而達(dá)到全面培養(yǎng)高質(zhì)量的新時代中職生這一目的。（剩余5406字）