中高職課程銜接探究

——以機械加工技術(shù)為例

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摘要：探究機械加工技術(shù)專業(yè)中高職課程體系銜接對提高機械加工技術(shù)專業(yè)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量、促進職業(yè)教育一體化健康協(xié)調(diào)地發(fā)展、完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系具有十分重要的意義和價值。因此，本文對中高職課程體系銜接進行研究。從課程結(jié)構(gòu)要素的幾個方面出發(fā)，找出中高職課程體系銜接中主要存在的問題：課程目標雷同、缺乏層次性;課程內(nèi)容重復、缺乏靈活性;課程實施缺乏針對性;課程評價固化單一。（剩余5539字）