運(yùn)用思維可視化，提高高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)

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摘要：《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出思維品質(zhì)的培養(yǎng)對學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展起著重要作用，因此，了解學(xué)生的思維活動顯得尤為重要，而思維可視化是了解學(xué)生復(fù)雜思維活動的重要手段。本文結(jié)合具體的高中英語教學(xué)案例，闡明了思維可視化與課堂教學(xué)活動的結(jié)合。

關(guān)鍵詞：思維可視化  英語學(xué)習(xí)  學(xué)習(xí)動機(jī)

思維品質(zhì)的培養(yǎng)對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。（剩余3311字）