深度學(xué)習(xí)下的高中化學(xué)教學(xué)研究

深度學(xué)習(xí)作為一種對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的概念性描述，是判斷他們是否能夠深層理解知識(shí)，主動(dòng)解決問題的一種重要學(xué)習(xí)方式．從本質(zhì)上講，這是一種高度沉浸、不斷持續(xù)深化與拓展延伸的學(xué)習(xí)方式．在新時(shí)期下的高中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)從深度學(xué)習(xí)視角切入，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其全身心地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，豐富化學(xué)知識(shí)的（剩余3131字）