鼓勵性課堂評價在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析

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在進(jìn)行課堂評價時，要注重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮課堂評價的作用，這樣才可以使教學(xué)質(zhì)量和水平有所提升．鼓勵性課堂評價是高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的評價方式，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展．鼓勵性課堂評價可能只是一句簡單的話語或鼓勵性獎勵，但卻能夠極大地鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．如果高中數(shù)學(xué)教師能夠善用鼓勵性教學(xué)方式，那么（剩余2948字）