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巧設問題鏈　激活化學課堂

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化學是一門由理論知識和實驗操作組成的學科．學生通過學習化學知識可合理解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，提升學習效率．本文以問題鏈為教學形式分析其具體應用，旨在引領學生深入理解知識，實現(xiàn)教學目標．現(xiàn)代經(jīng)濟社會對人才提出比以往更高的要求和標準，需要教師及時調(diào)整和創(chuàng)新教學方式．教師需根據(jù)要求將教學內(nèi)容轉(zhuǎn)為具有層次性（剩余3280字）

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