“思政”融入高中物理課堂教學(xué)初探

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及教育改革的逐步推進(jìn)，在新課改背景下，我國(guó)教育模式發(fā)生了重大變化．在傳統(tǒng)教育模式中，成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)．在素質(zhì)教育模式中，要求教師不但要教給學(xué)生理論知識(shí)，還要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展．在高中階段，學(xué)生的認(rèn)知水平初步完善，因此在高中物理教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將思政教育融（剩余3050字）