“五育五化”育人模式下高校勞動(dòng)教育實(shí)施現(xiàn)狀與路徑探析

摘要：青島濱海學(xué)院自建校以來(lái)始終圍繞黨和國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)劃與要求，在長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐中，提煉形成了獨(dú)具特色的“五育五化”育人理念，其中，在勞動(dòng)教育方面提出了“勞育習(xí)慣化”的勞動(dòng)育人理念。但是在落實(shí)這一育人理念時(shí)，出現(xiàn)了諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。文章以青島濱海學(xué)院為例，闡述當(dāng)前高校勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)施現(xiàn)狀，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，為其他高校的勞動(dòng)教育路徑提供參考。（剩余4190字）