AI輔助下保險(xiǎn)學(xué)課程混合式教學(xué)改革研究

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摘要：文章以保險(xiǎn)學(xué)課程為例，探討AI技術(shù)如何賦能混合式教學(xué)模式，分析課程的發(fā)展歷程、教學(xué)改革的重點(diǎn)問題、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)改革創(chuàng)新點(diǎn)，以及教學(xué)改革的成效，并提出AI在教學(xué)中的具體應(yīng)用，及其對提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力的積極影響。

關(guān)鍵詞：AI；混合式教學(xué)；保險(xiǎn)學(xué)

一、課程與教學(xué)改革要解決的重點(diǎn)問題

（一）對保險(xiǎn)存在偏見，缺乏學(xué)習(xí)動力

社會上流行的關(guān)于保險(xiǎn)產(chǎn)品和銷售的一些觀點(diǎn)，如“保險(xiǎn)無用”“銷售欺詐”“理賠困難”，在一定程度上影響了學(xué)生對保險(xiǎn)的認(rèn)識，導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為如果不需要銷售保險(xiǎn)，就不必學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識，因此在心理上對保險(xiǎn)學(xué)課程產(chǎn)生抵觸。（剩余3242字）