高教學(xué)刊

2022年25期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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基于工作搜尋理論的后疫情時代高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)策略探析 摘要：后疫情時代下，我國結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾仍然突出，高校畢業(yè)生勞動力市場也面臨著新的不確定性和挑戰(zhàn)，高質(zhì)量就業(yè)是化解高校畢業(yè)生新就業(yè)困境，實現(xiàn)”穩(wěn)就業(yè)“工作的重中之重。近年來，基于工作搜尋理論分析高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、進(jìn)行就業(yè)路徑探索引起國內(nèi)...
“新工科+工程認(rèn)證+雙一流”背景下地方高校材料卓越工程師培養(yǎng)實踐教學(xué)體系構(gòu)建 摘要：“新工科+工程認(rèn)證+雙一流”多重目標(biāo)要求的背景下，地方高校傳統(tǒng)工科如何轉(zhuǎn)型、升級，滿足工程認(rèn)證，提升影響力和競爭力是學(xué)科發(fā)展面臨的重要問題。該文大幅度優(yōu)化卓越工程師培養(yǎng)體系，構(gòu)建以科研任務(wù)為依托的實踐教學(xué)方案，新增數(shù)個實習(xí)基地，實...
一流本科課程教學(xué)改革研究 摘要：依據(jù)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》，結(jié)合農(nóng)林高校城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)要求和城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃本科課程的實際教學(xué)情況，以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃一流本科課程為例，研究城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃本科課程教學(xué)改革的必要性...
后疫情時代機器人混合式教學(xué)模式探究 摘要：隨著“后疫情時代”的到來，機器人教學(xué)因其學(xué)科的交叉融合性和實踐操作的復(fù)雜性，若僅僅依賴傳統(tǒng)的線下教學(xué)無法有效保障師生在疫情期間的人身安全，也無法正常完成面向?qū)W生的課程授課、實訓(xùn)等教學(xué)活動。因此，文章結(jié)合現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，研究機器...
大數(shù)據(jù)時代中國高等教育改革發(fā)展探討 摘要：2021年是教育“十四五”規(guī)劃的開局之年，中國高等教育正在向信息化2.0邁進(jìn)，在大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的時代，高等教育也將發(fā)生一系列深刻的變化，深入研究大數(shù)據(jù)對高等教育教學(xué)的影響，對推進(jìn)高等教育創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。該文以高等教育進(jìn)入大數(shù)...
國外在線實習(xí)教學(xué)模式創(chuàng)新與礦井課程資源建設(shè) 摘要：實習(xí)是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。基于采礦工程專業(yè)本科生現(xiàn)有國外實習(xí)模式存在的主要問題，結(jié)合學(xué)科自身發(fā)展建設(shè)情況，提出新形勢下國外礦井在線數(shù)字實習(xí)教學(xué)創(chuàng)新模式以及課程資源庫建設(shè)的思路，并分析這種創(chuàng)新實習(xí)模式與資源庫建設(shè)的方法與優(yōu)勢。國...
地方新工科高校大學(xué)生就業(yè)的思考與建議 摘要：根據(jù)當(dāng)前地方新工科高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，該文以河北水利電力學(xué)院機械類專業(yè)為例，通過線上線下調(diào)查問卷方式，結(jié)合學(xué)校實際及地方需求情況，統(tǒng)計與就業(yè)相關(guān)的學(xué)生基本信息及相關(guān)的就業(yè)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析;進(jìn)而提出促進(jìn)就業(yè)的幾點思考和建議，可供地方...

“產(chǎn)學(xué)研賽”環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：“產(chǎn)學(xué)研賽”人才培養(yǎng)模式能充分結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境和企業(yè)的研究資源以及兩者的人才培養(yǎng)優(yōu)勢，將學(xué)校課堂的理論學(xué)習(xí)與企業(yè)的實際生產(chǎn)實踐相結(jié)合，與參加科技競賽相結(jié)合，形成理論傳遞、知識消化、概念轉(zhuǎn)移、企業(yè)生產(chǎn)的培養(yǎng)模式。這種模式能夠更加...
信息背景下的控壓鉆井課程“創(chuàng)新發(fā)散實用教學(xué)”方法探討 摘要：信息背景下的石油控壓鉆井課程是石油高校新興的一門多學(xué)科交叉課程，目前，該課程是石油工程專業(yè)研究生（碩士/博士）階段拔高實用型專業(yè)課程。在全面學(xué)習(xí)信息化及鉆井相關(guān)知識后，如何用所學(xué)知識解決生產(chǎn)實際問題，并在現(xiàn)有技術(shù)上實現(xiàn)創(chuàng)新;如何在...
思政課藝術(shù)化教學(xué)的價值及教學(xué)內(nèi)容融合創(chuàng)新研究 摘要：在思政課上堅持以美育人，不僅僅是提高學(xué)生審美素養(yǎng)的問題，更重要的是將真、善、美融合起來，讓學(xué)生們在求真知識的進(jìn)程中，領(lǐng)略崇高，成長為對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮蛯τ谌松忻赖木辰缱非蟮臅r代新人。開展思政課藝術(shù)化教學(xué)，就其價...
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的應(yīng)用型高校本科生開放性實驗教學(xué)研究與實踐 摘要：應(yīng)用型高校是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)快速的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。實驗教學(xué)作為高等學(xué)校課程教學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑。扎實有效地做好實驗教學(xué)，使學(xué)生的知識...
以“四個面向”為引領(lǐng)培養(yǎng)中藥學(xué)專業(yè)研究生創(chuàng)新能力的探索與實踐研究 摘要：實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國際化，中醫(yī)藥理論指導(dǎo)是根本前提。該文分析中藥學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式建設(shè)中不足及面臨的困難。以“四個面向”為引領(lǐng)，以廣西中醫(yī)藥大學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式為例，對中藥學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式進(jìn)行探索和研究。關(guān)鍵詞：...

工程訓(xùn)練課程思政探索與實踐 摘要：工程訓(xùn)練是高校工程實踐人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在新工科改革人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著巨大的作用。然而，作為塑造人格價值的工程訓(xùn)練課程思政卻沒有引起足夠的重視。為充分發(fā)揮工程訓(xùn)練課程思政在培養(yǎng)學(xué)生立德樹人方面的作用，通過對工程訓(xùn)練專業(yè)課程體系的...
碩士研究生與導(dǎo)師溝通的現(xiàn)狀及滿意度影響因素研究 摘要：該文采用問卷調(diào)查法對重慶15所高校2 260名碩士研究生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，碩士研究生與導(dǎo)師溝通的主動性差、溝通頻率低和溝通內(nèi)容比較單一;溝通的主動性、溝通的頻率及溝通氛圍影響師生溝通滿意度?；诖?，提出研究生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，...
基于手機軟件的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)調(diào)查研究 摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來了移動學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)模式，豐富了教育資源，實現(xiàn)了學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)的目的。新的教學(xué)模式對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及個性化發(fā)展起到了積極作用。該研究通過定性與定量的研究方法探討手機軟件在大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的使用現(xiàn)狀和問題。結(jié)...
新時代背景下高校圖書館文化建設(shè)研究 摘要：在新時代加強高校圖書館文化建設(shè)是非常必要的。文章從對高校圖書館文化的認(rèn)知出發(fā)，全面分析特色文化對于高校圖書館建設(shè)和發(fā)展的必要性及重要意義。在全面闡述高校圖書館文化建設(shè)狀況的基礎(chǔ)上，提出圖書館文化建設(shè)需要具備的指導(dǎo)思想及必須采取的措...
新時代高校德育意識形態(tài)功能面臨的挑戰(zhàn)及反思 摘要：高校德育承擔(dān)意識形態(tài)功能是道德教育的應(yīng)有之義，是社會主義高等教育的鮮明標(biāo)志，也是高校做好意識形態(tài)工作的關(guān)鍵。作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校應(yīng)充分發(fā)揮德育的意識形態(tài)功能。對于新形勢下面臨的多元社會思潮帶來的沖擊，高校要積極應(yīng)對，努...
英語專業(yè)課程思政的學(xué)科優(yōu)勢與挑戰(zhàn)研究 摘要：英語專業(yè)課程思政教學(xué)有其特有的學(xué)科優(yōu)勢和相應(yīng)挑戰(zhàn)。英語專業(yè)學(xué)科定位與人才培養(yǎng)要求、英語專業(yè)學(xué)習(xí)的跨文化性、語言習(xí)得的特點及小班授課制是英語專業(yè)開展課程思政的學(xué)科優(yōu)勢。目前英語專業(yè)課程思政的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在沒有為課程思政而編寫的專業(yè)教...

車輛學(xué)科競賽對大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)研究 摘要：該文針對未來工程科技人才的能力需求，分析目前高等院校人才培養(yǎng)中工程實踐作用發(fā)揮不夠、學(xué)科交叉融合欠缺、創(chuàng)新能力訓(xùn)練不足及忽視業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)的問題。以北京理工大學(xué)巴哈車隊為例，介紹車輛學(xué)科競賽對工程實踐能力、交叉學(xué)科融合...
軍事職業(yè)教育在線課程資源建設(shè)的分析與思考 摘要：該文主要在習(xí)近平新時期強軍思想引領(lǐng)下，圍繞面對實戰(zhàn)化條件下部隊官兵在練兵備戰(zhàn)環(huán)境中如何依托軍事職業(yè)教育完成院校在線課程建設(shè)質(zhì)量提升，如何實現(xiàn)課程建設(shè)與部隊所需的學(xué)習(xí)資源有效融合，這兩個問題開展研究。從軍事職業(yè)教育課程資源建設(shè)的基本...
應(yīng)用型高校旅游管理本科教育面臨的問題及其出路 摘要：旅游本科教育是旅游高等教育體系中最為重要的環(huán)節(jié)與層次，某種意義上代表了旅游高等教育的質(zhì)量。研究聚焦到應(yīng)用型高校旅游本科層次教育的發(fā)展現(xiàn)狀與問題上，分別從學(xué)科定位、專業(yè)認(rèn)同、教學(xué)質(zhì)量及就業(yè)前景四個方面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前應(yīng)用型高校旅游...
GIS實習(xí)課程思政改革探索與實踐 摘要：專業(yè)實踐課程是開展課程思政的重要依托，GIS實習(xí)課程是地理信息科學(xué)專業(yè)核心課程，為實現(xiàn)思政元素與專業(yè)知識的深度融合，針對地理信息系統(tǒng)（GIS）“數(shù)據(jù)采集—編輯—分析—輸出—應(yīng)用與發(fā)展”全鏈條，深入挖掘?qū)I(yè)知識的思政元素和思政故事的...
高等教育在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展芻論 摘要：疫情期間全球高等教育教學(xué)受阻，在線教學(xué)臨危受命并展現(xiàn)線下教學(xué)不可替代的優(yōu)點，應(yīng)用前景廣闊并亟待轉(zhuǎn)危為機，進(jìn)行資源保有和擴充，從而推動形成高水平的在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展。其中可行舉措包括客觀分析線上教學(xué)存在的問題和缺點，針對性解決問題，...
高校工科專業(yè)英語教學(xué)難點及其對策研究 摘要：世界國際化程度逐漸加深的新形勢對工科專業(yè)人才的專業(yè)英語水平提出了更高要求，專業(yè)英語已成為工科專業(yè)人才工作和創(chuàng)新研究的必備工具，但目前高校在工科專業(yè)英語教學(xué)中仍存在一系列的問題，教學(xué)效果難以保證。該研究以給排水科學(xué)與工程專業(yè)英語為例...

“三明治”式教學(xué)設(shè)計與實施 摘要：教育部明確規(guī)定“將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計劃”，多數(shù)高校將其歸屬在招生就業(yè)部門或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院承擔(dān)。受限于就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍人數(shù)與水平，班級規(guī)模一般都比較大。既要在課堂上展開實訓(xùn)活動，學(xué)生的能力又要得到充分訓(xùn)練，一直是模擬招聘這個課內(nèi)實...
新醫(yī)科背景下BOPPPSPlus教學(xué)模式結(jié)合課程思政在組織學(xué)與胚胎學(xué)課程中的實踐探索 摘要：面向新醫(yī)科發(fā)展前沿和社會發(fā)展需求，在組織學(xué)與胚胎學(xué)課程中采用BOPPPSPlus教學(xué)能夠突破傳統(tǒng)教學(xué)方式瓶頸，使學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)過程，有效提高其學(xué)習(xí)的主動性和教學(xué)效率。課程思政案例的自然融入增進(jìn)學(xué)生的情感認(rèn)同，將價值塑造、知識傳授...
化工原理課程思政元素的挖掘及教學(xué)融合方法 摘要：化工原理是高等院?；ぁ⒒瘜W(xué)和環(huán)境類等專業(yè)重要的專業(yè)課，在課程教學(xué)中如何圍繞立德樹人的總目標(biāo)挖掘課程思政元素，對于培養(yǎng)合格的專業(yè)人才具有重要的意義。該文以化工原理課程中流體流動的教學(xué)為例，結(jié)合課程內(nèi)容，從愛國情懷與奉獻(xiàn)精神、國際視...
流體機械課程教學(xué)中思政元素與專業(yè)元素的融合及實踐 摘要：科學(xué)精神的塑造和人文素養(yǎng)的培育是當(dāng)前大學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的專業(yè)知識灌輸和實操能力訓(xùn)練在人才培養(yǎng)上具有較大局限性。因此，發(fā)揮專業(yè)課程的德育作用，積極踐行“課程思政”的思想浸潤作用具有重要的時代意義。專業(yè)課程作為大學(xué)生專業(yè)...

以專業(yè)人才能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的納米材料研究方法課程教改實踐 摘要：科技的發(fā)展使學(xué)習(xí)方法和渠道發(fā)生重要變革，對傳統(tǒng)的教學(xué)方式產(chǎn)生沖擊。該文以納米材料專業(yè)人才能力培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，從強化專業(yè)特色、創(chuàng)新教學(xué)方法與模式、科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和建立反饋與持續(xù)改進(jìn)機制等方面對納米材料研究方法課程進(jìn)行教改探索...
工程經(jīng)濟學(xué)課程混合式教學(xué)改革與實證分析 摘要：混合式教學(xué)將傳統(tǒng)的線下教學(xué)與線上教學(xué)有機結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間與傳統(tǒng)課堂的同時開展，但具體的開展方式是決定學(xué)生學(xué)習(xí)績效的重要影響因素，該文以工程經(jīng)濟學(xué)課程改革為案例，采用SWOT模型分析該課程的授課現(xiàn)狀，探討如何從“課前—課...
“互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”：高校思想政治理論課教學(xué)范式的結(jié)構(gòu)性變革 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，思想政治理論課教學(xué)要應(yīng)時而變，與時俱進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)與專題深度融合，使思政課教學(xué)發(fā)生結(jié)構(gòu)性變革。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”，要從問題到專題、從預(yù)設(shè)到生成、從現(xiàn)實到虛擬、從獨白到對話，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)空間和師...
建設(shè)研究教學(xué)型學(xué)院背景下微生物學(xué)實驗課程改革 摘要：微生物學(xué)實驗課程是生物相關(guān)理學(xué)類、工程類課程的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究和生物工程高素質(zhì)人才培養(yǎng)中具有舉足輕重的作用。昆明理工大學(xué)微生物學(xué)課程組近幾年來圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，改變分散、低效的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，深度整合利...
課程思政視閾下固體物理教學(xué)與評價模式改革探索及思考 摘要：從固體物理的學(xué)科特點及在材料類各專業(yè)的重要性出發(fā)，結(jié)合學(xué)科和學(xué)情特點，分析討論如何通過改變教學(xué)和評價方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，提高學(xué)生的課堂效率，從而提高教學(xué)效果;并在整個教學(xué)過程中貫穿思政元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力...
高校思政課“五位一體”實踐教學(xué)改革研究 摘要：高校思想政治理論思政課對大學(xué)生開展思想政治教育、強化愛國精神和民族精神，落實”立德樹人“根本任務(wù)具有重要的現(xiàn)實意義。新時代如何通過課堂傳授、課外實踐，達(dá)到學(xué)生入腦的效果則成為思政課教學(xué)改革的重點。通過建構(gòu)“政府支持、平臺依托、校院...
新農(nóng)科視域下農(nóng)林高校學(xué)科特征與轉(zhuǎn)型建議 摘要：新農(nóng)科建設(shè)明確面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民和新生態(tài)，開創(chuàng)農(nóng)林教育新格局，打造人才培養(yǎng)新模式，樹立農(nóng)林教育質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)。通過對國內(nèi)6所領(lǐng)先的農(nóng)林高校進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)先的農(nóng)林高校學(xué)科規(guī)模趨向綜合，學(xué)科結(jié)構(gòu)趨于合理，學(xué)科建設(shè)質(zhì)量提升明顯...

普惠金融、金融科技與技術(shù)技能型金融人才培養(yǎng) 摘要：隨著數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃興起及數(shù)字技術(shù)助力金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型，金融科技逐步邁入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，數(shù)字普惠金融也迎來新的發(fā)展機遇。職業(yè)院校金融類專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)主動適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟下金融與科技深度融合的新變化，在新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)...
軟件素養(yǎng)與軟件過程核心能力協(xié)同培養(yǎng)的軟件工程專業(yè)建設(shè)探索 摘要：軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模的持續(xù)增長加大軟件人才數(shù)量要求，但我國軟件人才培養(yǎng)數(shù)量、培養(yǎng)質(zhì)量滯后于軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件人才的產(chǎn)出不能很好適應(yīng)日益加快的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。軟件人才結(jié)構(gòu)不合理、高端人才短缺已成為制約中國軟件行業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。以軟件工程...
高校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人機制內(nèi)涵、功能及構(gòu)建路徑 摘要：“三全育人”的理念共識不斷深入，課程思政在實踐中不斷推進(jìn)，輔導(dǎo)員和專業(yè)教師作為高校育人中兩支重要的力量，各自擔(dān)負(fù)著立德樹人的使命責(zé)任，在“三全育人”的工作格局下，優(yōu)化分工與協(xié)作，實施兩者之間的協(xié)同育人作用，取得各具特色的做法和經(jīng)驗...
面向新財經(jīng)的財經(jīng)類院校跨學(xué)科信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系探析 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，許多高校都開設(shè)信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)。與理工類院校相比，財經(jīng)類院校的信息技術(shù)人才在就業(yè)中處于劣勢。河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)提出的新財經(jīng)概念為財經(jīng)類院校人才的培養(yǎng)提供一種思路。該文提出面向新財經(jīng)的跨學(xué)科信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系生態(tài)...
“1+X”融入高職機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐路徑探索 摘要：“1+X”證書制度的實施是基于高職教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與企業(yè)對高質(zhì)量技能人才需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的制度創(chuàng)新，機電一體化專業(yè)是高職院校熱門專業(yè)。當(dāng)前我國高素質(zhì)型機電一體化人才緊缺，“1+X”融入高職機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)，符合職業(yè)教育實際，...

工程流體力學(xué)課程思政元素的挖掘及應(yīng)用 摘要：高校教育結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點實施“課程思政”教育，有利于貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。工程流體力學(xué)課程作為化工、機械、能源動力、航空航天、土木建筑類專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，不僅講授流體力學(xué)基...
醫(yī)學(xué)生管理學(xué)課程思政元素挖掘及應(yīng)用評價 摘要：目前軍醫(yī)大學(xué)本科生課程思政教育中普遍存在思政課程和課程思政概念混淆，與思政元素和案例生搬硬套的現(xiàn)象。文章以軍醫(yī)大學(xué)本科生專業(yè)課程管理學(xué)基礎(chǔ)為例，圍繞如何深度挖掘和提煉課程自身的思政元素展開路徑研究，并對教學(xué)實踐效果進(jìn)行評估。力求把...
將制度自信貫穿于思政理論課教學(xué)體系始終 摘要：講好中國制度，堅定制度自信，是高校思政理論課的關(guān)鍵議題。這就要求思政理論課教師必須自覺將堅定制度自信貫穿于思政理論課課程體系之中，必須堅持用馬克思主義的科學(xué)理論闡述制度自信的思想基礎(chǔ);用紅色革命歷史探索制度自信的歷史必然;用中國特...
資源昆蟲學(xué)課程思政特征分析與思政元素挖掘 摘要：將思想政治教育融入專業(yè)課教學(xué)過程，已成為一線教師面臨的全新課題。資源昆蟲學(xué)是高等院校農(nóng)林、生物學(xué)等相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)課，本身蘊含著豐富的課程思政元素。若能將這些思政元素充分挖掘并有效地傳遞給學(xué)生，便是課程思政的應(yīng)有之義。該文根據(jù)資...
高校研究生黨員分類量化管理評價體系的構(gòu)建與探索 摘要：探索新時代高校研究生黨員管理制度，完善研究生黨員考核制度，提高高校黨建工作質(zhì)量，提供重要依據(jù)和作出主要貢獻(xiàn)。以成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2018級碩士研究生支部研究生黨員為例，調(diào)查目前研究生黨員管理存在的問題并研究構(gòu)建具有針對性的研...
“青年紅色筑夢之旅”精神的內(nèi)涵與價值 摘要：“青年紅色筑夢之旅”活動是中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的實踐活動，于2017年增設(shè)。習(xí)近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學(xué)生的回信在廣大師生之間產(chǎn)生巨大的反響，“紅色筑夢之旅”精神在...