“新工科+工程認證+雙一流”背景下地方高校材料卓越工程師培養(yǎng)實踐教學體系構建

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摘  要：“新工科+工程認證+雙一流”多重目標要求的背景下，地方高校傳統(tǒng)工科如何轉型、升級，滿足工程認證，提升影響力和競爭力是學科發(fā)展面臨的重要問題。該文大幅度優(yōu)化卓越工程師培養(yǎng)體系，構建以科研任務為依托的實踐教學方案，新增數(shù)個實習基地，實踐校外頂崗畢業(yè)設計模式，深化校內專職教師和校外兼職教師共同指導實踐教學的實踐教學模式，探索以潛在就業(yè)單位或深造留學為目標的畢業(yè)實習模式，建設和完善生產實習課程在線學習平臺，探索內容差異化和評價規(guī)范化的生產實習模式。（剩余6829字）