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摘 要:在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,思想政治理論課教學(xué)要應(yīng)時(shí)而變,與時(shí)俱進(jìn)?;ヂ?lián)網(wǎng)與專題深度融合,使思政課教學(xué)發(fā)生結(jié)構(gòu)性變革。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”,要從問題到專題、從預(yù)設(shè)到生成、從現(xiàn)實(shí)到虛擬、從獨(dú)白到對(duì)話,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)空間和師生關(guān)系上做出適時(shí)調(diào)整,處理好守正與創(chuàng)新的關(guān)系、深度與廣度的關(guān)系、線下與線上的關(guān)系,是思想政治理論教學(xué)適應(yīng)時(shí)代要求的必然選擇。(剩余8119字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”:高校思想政治理論課教學(xué)范式的結(jié)構(gòu)性變革
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