教育周報(bào)·教研版

2024年17期

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小學(xué)低年級(jí)語文老師的“嚴(yán)”與“愛” “嚴(yán)師出高徒?！弊怨乓詠?，人們都認(rèn)為對(duì)學(xué)生（特別是小學(xué)生）應(yīng)該嚴(yán)格管理。若是過于寬松，便會(huì)寵壞了孩子。但我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生不僅要“嚴(yán)”，還要“愛”。并且，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)融為一體，不可分割。如此，才會(huì)更好地促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。 ...
語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力淺見 語文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力，是每個(gè)語文教師必須研究的課題。結(jié)合自身語文教學(xué)實(shí)際，談幾點(diǎn)淺見。一、凸顯學(xué)生閱讀地位。學(xué)生閱讀主體地位的轉(zhuǎn)變，是學(xué)生閱讀思想的轉(zhuǎn)變。而要轉(zhuǎn)變學(xué)生閱讀思想，教師必須先要更新教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的填鴨式教...
短訊 宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校精心組織開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神閃耀志愿青春”為主題的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。通過活動(dòng)高場(chǎng)職校學(xué)生們將更加深入地了解雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)，同時(shí)也將在實(shí)踐中提高自身的文明素養(yǎng)和綜合能力。相信在全體師生的共...
互聯(lián)網(wǎng)視域下中學(xué)生心理健康教育新模式研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，中學(xué)心理健康教育也進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，同時(shí)也面臨著許多挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合起來，建立一種全新的中學(xué)生心理健康教育新模式。當(dāng)今社會(huì)信...
淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)與“四基”“四能”的融合之法 數(shù)學(xué)是人類文明的瑰寶，是科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的助推器。高中數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的邏輯思維、抽象思維、創(chuàng)新思維等能力培養(yǎng)具有重要意義。新的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出要全面培養(yǎng)學(xué)生的“四基”“四能”，即通過高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能...
對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情的探討 一、密切聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)生活是數(shù)學(xué)概念的源泉。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和他們現(xiàn)實(shí)的生活有著密切的聯(lián)系。可以說學(xué)生的生活中到處都有數(shù)學(xué)。每天接觸的各種事情都會(huì)和數(shù)、量、形有關(guān)。比如，他們?cè)谡f到自己的年齡時(shí)就要涉及到數(shù)；和別人進(jìn)行比身高時(shí)，實(shí)際就是量的比較；...
探索小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接 小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的學(xué)段，知識(shí)、難度，課程的進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的要求，有著很大的區(qū)別，小學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠態(tài)度和習(xí)慣，初中數(shù)學(xué)的課程難度、容量、進(jìn)度有所提升，對(duì)學(xué)生有更高的要求，所以到了初中，僅僅有好的態(tài)度和習(xí)慣還不夠，必.要有良好的方法，提高學(xué)...
小學(xué)班主任心理健康教育探討 小學(xué)班主任在教育教學(xué)中起著榜樣性和領(lǐng)導(dǎo)性的作用。班主任應(yīng)當(dāng)在充分剖析學(xué)生心理健康狀況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開展心理衛(wèi)生方面的教育，潛移默化地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的普遍性問題，并加以引導(dǎo)和教育。一、加強(qiáng)心理健康教育的原則和關(guān)鍵密切關(guān)注學(xué)生的心理需...
讓數(shù)學(xué)課堂活起來 無論什么學(xué)科的教學(xué)，每一位教師都在追求高效課堂，那什么是高效課堂呢，我想就是課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來，思維動(dòng)起來，思想動(dòng)起來。真實(shí)的高效課堂，能讓師生精神愉悅，給學(xué)生注入精神成長(zhǎng)的力量，真實(shí)的高校課堂是充滿生命活力的課堂。課堂是教師與學(xué)生交流的主...

基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中閱讀課堂教學(xué)實(shí)踐 內(nèi)容摘要：英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要理念之一，本文以一節(jié)高中英語閱讀課為例，闡釋如何基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀探索高中英語閱讀的教學(xué)路徑，通過對(duì)主題意義的探究，圍繞主題語境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，用主題意義串聯(lián)語言形式及其內(nèi)容，...
低年級(jí)寫作：由扶到放，由淺入深 低年級(jí)是小學(xué)作文教學(xué)的基礎(chǔ)階段，這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，觀察能力有限，寫作能力低下。因此，我們要注重對(duì)學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力也是十分重要的。在作文教學(xué)中我們要不斷引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，并結(jié)...
交互式電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用實(shí)踐研究 摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，交互式電子白板作為一種新型的教學(xué)工具，已經(jīng)逐漸走進(jìn)了小學(xué)語文課堂。本研究旨在探討交互式電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，以提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過對(duì)交互式電子白板的特點(diǎn)和功能進(jìn)行分析，結(jié)合小學(xué)...
淺析語文工具性和人文性的統(tǒng)一 一、何謂工具性與人文性語文課程的工具性是指學(xué)生通過語文課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握語言的運(yùn)用，同時(shí)也是用于人與人之間的交流，起到維持社會(huì)聯(lián)系的作用。語文課程的人文性有三層含義：一是指在語文學(xué)習(xí)中，理解漢語漢字中所包含的民族的思想認(rèn)識(shí)、歷史文...
地理情境教學(xué)對(duì)班主任工作的積極影響 隨著新課改的不斷深入，我國(guó)的教學(xué)水平也在不斷地提升，但是地理作為一門需要學(xué)生長(zhǎng)期積累才能夠掌握的學(xué)科，其對(duì)于學(xué)生而言是一種較為枯燥的知識(shí)。因此，教師在地理課堂上要采取情境教學(xué)的方式來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。情境教學(xué)法是一...
合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用 閱讀能豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬小學(xué)生的知識(shí)面，從閱讀的文本中獲取足夠的資源與知識(shí)點(diǎn)，能大大增強(qiáng)小學(xué)生的語文課文鑒賞能力與分析能力，也有利于小學(xué)生寫作教學(xué)的高效開展，為寫作提供足夠的素材。因此，將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用到小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，營(yíng)造更為和諧...
淺談小學(xué)德育工作中滲透中華傳統(tǒng)民俗文化的意義與策略 摘要：近年來，隨著我國(guó)新課程教育改革的持續(xù)深入推進(jìn)，德育工作有了新的標(biāo)準(zhǔn)與要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的文化根基和精神支柱，其在小學(xué)德育工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何將中華傳統(tǒng)民俗文化融入到德育工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神品質(zhì)的塑造和思想...
小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)設(shè)計(jì)的思考 一、從學(xué)生興趣入手，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性作為數(shù)學(xué)教師，要從學(xué)生周圍的事物、從生活實(shí)踐入手，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，激起學(xué)生探索生活的興趣。在公式等比較枯燥的教學(xué)之后，按照常規(guī)是要做一些重復(fù)性的鞏固練習(xí)，學(xué)生會(huì)覺得非常無趣，作為任務(wù)的作業(yè)沒有快...

信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新中的策略研究 摘要：本文旨在探討信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的三大策略：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的有效利用、自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化教育以及在線協(xié)作與互動(dòng)。通過運(yùn)用這些策略，可以提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)...
基于學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的大單元教學(xué) 2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)要求以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”構(gòu)建起語文課程的內(nèi)容與呈現(xiàn)方式，在語文教學(xué)實(shí)踐中主要指的是針對(duì)每一個(gè)教材單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)。怎樣才能設(shè)計(jì)出一個(gè)優(yōu)秀的單元學(xué)習(xí)任務(wù)呢？下面我們結(jié)合統(tǒng)編初中語文七年級(jí)下冊(cè)第一單元的具體案例，淺...
初中體育課程“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)的實(shí)踐研究 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，將黨的教育方針具體化細(xì)化為體育與健康課程應(yīng)著力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。體育與健康課程要以中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生...
中職學(xué)?！秾W(xué)前兒童發(fā)展心理》課程教學(xué)的探究 《學(xué)前兒童發(fā)展心理》是中職學(xué)校幼兒保育專業(yè)的一門極其重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的開設(shè)，使中職學(xué)生學(xué)習(xí)掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及各年齡階段心理發(fā)展特征的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)掌握研究學(xué)前兒童心理的基本方法和操作技術(shù)，形成運(yùn)用科學(xué)的...
高中地理問題情境創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)德育的策略 擁有大批有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有學(xué)識(shí)、素質(zhì)全面、創(chuàng)新能力強(qiáng)的新時(shí)代人才是國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的需要?！?021年政府工作報(bào)告》中指出，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系[1]。這為教師育人提出了新的要求。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要把立德...
點(diǎn)燃想象的火花 愛因斯坦說過：“想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉?！睆膼垡蛩固沟脑捓?，我們知道在寫作過程中，想象力是何等重要。它能幫我們橫跨時(shí)空，穿越宇宙，把美好的幻想變?yōu)閷?shí)現(xiàn)，將遙遠(yuǎn)的未來帶...
初中英語課堂教學(xué)效率提升措施 摘要：課堂教學(xué)是英語教學(xué)的主要形式，提高英語課堂教學(xué)效率，是提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力的主要途徑，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，英語教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力以及綜合運(yùn)用語...
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究 一、設(shè)計(jì)層次型作業(yè)，使不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展不同學(xué)生有著不同的家庭背景、文化環(huán)境，在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)智力、接受能力等方面也不盡相同，因而在數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)能力上也存在一定的差異。然而，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)很少考慮學(xué)生...

心育促德育，讓教育處處顯芬芳 【摘要】教育學(xué)生難，其實(shí)很多時(shí)候是我們老師沒有摸準(zhǔn)學(xué)生心理，沒有走進(jìn)學(xué)生心里。育人最關(guān)鍵是育心，用心理學(xué)的目光去看人，用心理學(xué)知識(shí)去處事，以心育來促進(jìn)德育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育處處顯芬芳。【關(guān)鍵詞】發(fā)現(xiàn)；賞識(shí)；心育；學(xué)生十年樹木百年樹人，培養(yǎng)學(xué)...
淺談?wù)谛W(xué)高年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練中的運(yùn)用 不少學(xué)生寫作文時(shí)，不是提筆忘言，就是下筆無力，自己寫起來言之無物，別人讀起來枯燥無味。究其根本原因，因?yàn)樽魑牡摹霸搭^活水”過于匱乏。新課標(biāo)非常注重寫作過程的搜集材料環(huán)節(jié)。學(xué)寫作文，功夫在課外，尤其對(duì)小學(xué)生來說，關(guān)鍵在課外積累。摘抄積累好比銀...
讓課堂“繡”出精彩 我酷愛十字繡，而且還帶著我們學(xué)校小學(xué)部校本課程——“六藝大課堂”中的十字繡班。都說十字繡很簡(jiǎn)單，照著格子一針針繡就行了，其實(shí)要繡好十字繡并不容易，別說下手繡了，光看圖紙就已經(jīng)看花了眼，更別說還要分辨幾種、幾十種甚至幾百種的線了，真的是很不容...
深度融合信息技術(shù),優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué) 摘要：在小學(xué)階段的語文課程教學(xué)工作中將信息技術(shù)與之緊密結(jié)合，創(chuàng)新語文教學(xué)的環(huán)境，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的過程中感受到輕松自由，才能真正為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，教師要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，有針對(duì)性地應(yīng)用才能...
教育的時(shí)機(jī) 為什么說教育是門藝術(shù)？因?yàn)樗刑嗟闹v究，比如時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)不同，效果迥異。據(jù)說在印度，有個(gè)母親帶著孩子去拜見圣雄甘地，說：“我求您件事，這孩子太愛吃糖了，醫(yī)生說這不好，但我說服不了他。而我兒子非常崇拜您，想請(qǐng)您來幫忙教育教育？” 甘地說：“你...
如何運(yùn)用“問題引導(dǎo)”教學(xué)法在探究式教學(xué)中提高化學(xué)課堂效率 “問題引導(dǎo)”教學(xué)法是自主學(xué)習(xí)的一種方式，是建立在主動(dòng)性、能動(dòng)性、獨(dú)立性的一面上。在教師理解教材、研讀課標(biāo)、充分了解學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力等基礎(chǔ)上制定出課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，再將目標(biāo)問題化、具體化，通過一定情景而呈現(xiàn)展開教學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)均圍繞著...
大單元教學(xué)中如何提升學(xué)生的素養(yǎng) 《新課標(biāo)》的重要意義之一是在于凝練了語文學(xué)科核心素養(yǎng)，提出了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的路徑與方法——設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群。每堂課都要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進(jìn)入到課文中。為學(xué)生提供支架，讓他們有路可走。在閱讀中，提高學(xué)生的思維能力。大單元教學(xué)要求老師不再一篇課文單獨(dú)...

核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)實(shí)踐 【內(nèi)容摘要】音樂欣賞教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生音樂聽覺藝術(shù)和樂感審美的關(guān)鍵，讓學(xué)生的懂得用視覺和聽覺去感受音樂、欣賞音樂，不僅能夠集中學(xué)生的注意力，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。下面我將針對(duì)小學(xué)音樂欣賞...
整本書閱讀的指導(dǎo)方法 隨著新課標(biāo)的出臺(tái)，整本書閱讀的這個(gè)理念對(duì)于一線老師并不陌生，但是如何有效的開展整本書閱讀呢，這是值得我們所有語文老師思考的。學(xué)生閱讀整本書，未必能一字一句從頭讀到尾，他們集中注意力的時(shí)間有限，先睹為快的愿望強(qiáng)烈，熟悉學(xué)生的閱讀心理，可以因勢(shì)...
新課標(biāo)背景下初中英語語音教學(xué)的探討 語音是指英語單詞或句子的讀音。英語的語音包括元音、輔音、重音、意群、語調(diào)與節(jié)奏等。說話者通過語音的變化表達(dá)意義和觀點(diǎn)，反映態(tài)度、意圖、情感等。《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一。自然、規(guī)范的語音和語...
探討小學(xué)語文閱讀興趣教學(xué) 一、書籍是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣”作為低年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條，可見激發(fā)閱讀情趣在低年級(jí)是多么重要。應(yīng)采取多種手段引起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，必要時(shí)可適當(dāng)為他們帶給一些背景知識(shí)...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中職語文教學(xué)策略探究 學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。語文學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語言實(shí)踐活動(dòng)中積累與構(gòu)建起來，并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的語言能力及其品質(zhì)；是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得的語言...
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的精神 勤儉節(jié)約是中華民族的引以為傲的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們生活水平提高，物質(zhì)生活十分豐富，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的物質(zhì)方面是有求必應(yīng)，如各種各樣的的玩具，琳瑯滿目的文具，大把的零花錢……孩子天天都享用這一切，不知父母在背后...
用心、用愛澆灌陽光下的“花朵” 學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是孩子人生路上的船舵，是孩子飛翔的翅膀。近年來，阜寧縣合利中心小學(xué)緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，秉承著“一切為了孩子，為了孩子的一切”辦學(xué)理念，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)新管理及教育模式，全面關(guān)注學(xué)生的思想建設(shè)及智...
如何培養(yǎng)和提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 中職學(xué)校的很多學(xué)生是在考試競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力較弱者，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，普遍存在厭學(xué)情緒。興趣是一種心理傾向，人們對(duì)認(rèn)識(shí)某種事物感興趣，對(duì)進(jìn)行某種活動(dòng)感興趣，就會(huì)積極地去了解它，從事它。學(xué)生如果對(duì)某一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興...

尊重個(gè)性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效 在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我們?cè)S多老師往往怕學(xué)生學(xué)的不夠到位，而在上課前，總會(huì)或多或少地加以提示、引導(dǎo)，以求學(xué)生學(xué)的更扎實(shí)，更充分些。我個(gè)人認(rèn)為，這樣做，反而束縛了學(xué)生的思維，學(xué)生沒有發(fā)揮思維的空間。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)...
童謠在幼兒體育游戲中的應(yīng)用研究 摘要童謠，這一獨(dú)特的文化現(xiàn)象，以其簡(jiǎn)潔明快、富有節(jié)奏和韻律感的語言形式，深受孩子們的喜愛。特別是在幼兒體育游戲中，童謠的應(yīng)用更是如魚得水，不僅為游戲增添了趣味性，還幫助孩子們更好地理解和記憶游戲規(guī)則，進(jìn)一步促進(jìn)他們的身心發(fā)展。本文旨在深入...
基于“語言建構(gòu)與運(yùn)用”的語文課后作業(yè)設(shè)計(jì)研究 〖摘要〗培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，學(xué)生能夠正確、靈活的運(yùn)用語言進(jìn)行溝通和表達(dá)是該課程的重要目標(biāo)。因此，本文著重圍繞“基于‘語言建構(gòu)與運(yùn)用’的小學(xué)語文課后作業(yè)設(shè)計(jì)研究”展開探析，通過問題導(dǎo)向設(shè)計(jì)、抓住寫作契機(jī)、跨學(xué)科融合等途徑，激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，...
微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以幫助學(xué)生深入理解化學(xué)知識(shí)，構(gòu)建完整的化學(xué)體系，但是傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施難度較大，需要大量足量的化學(xué)世紀(jì)和完善的實(shí)驗(yàn)裝置，所以導(dǎo)致化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法得到落實(shí)。而微型實(shí)驗(yàn)可以利用少量的試劑和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在節(jié)...
語段壓縮題的常見題型與解題思路 摘要：“語段壓縮”題是近年高考語文考試中的一種新題型，考生普遍認(rèn)為難度大，但其實(shí)并不難。從近年高考試題的考查情況來看，語段壓縮題所占的比重越來越大，分值也越來越高。對(duì)于這一類題，我們主要還是以記憶為主，關(guān)鍵是掌握其基本規(guī)律，可以做到舉一反三...
初中科學(xué)合作學(xué)習(xí)課堂管理現(xiàn)狀與對(duì)策 一、關(guān)于合作學(xué)習(xí)課堂管理的研究綜述（一）合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵合作學(xué)習(xí)又稱協(xié)作學(xué)習(xí)，是以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等為基礎(chǔ)，以研究與利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作作為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為基本...
弘揚(yáng)廉潔文化打造清廉校園 廉潔文化是一種崇尚誠(chéng)實(shí)守信、公正公平、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等價(jià)值觀的文化形態(tài)，它對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有著重要的作用。而在校園中，廉潔文化更是一種重要的教育資源，能夠幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成健...

新課標(biāo)視域下初中英語整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究 摘要：隨著全球化和信息化時(shí)代的到來，英語作為全球通用語言，其重要性日益凸顯。在我國(guó)教育體系中，英語作為一門重要的學(xué)科，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。新課標(biāo)下，初中英語教學(xué)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在新的背景下，實(shí)施有效的整...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題 一、制定全面、科學(xué)、合理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo) 實(shí)施素質(zhì)教育，就要使學(xué)生獲得全面發(fā)展，而教學(xué)活動(dòng)也必然會(huì)對(duì)學(xué)生身心的每一個(gè)方面都產(chǎn)生影響，因?yàn)閷W(xué)生是以整體的生命投入教學(xué)活動(dòng)的。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)要全面，而不應(yīng)只是局限于認(rèn)識(shí)性目標(biāo)。《九年義...
核心素養(yǎng)背景下中學(xué)音樂課堂體態(tài)律動(dòng)教學(xué)實(shí)踐分析 摘要：在新課標(biāo)的不斷深入發(fā)展中，對(duì)中學(xué)音樂教學(xué)也提出了培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)的需求。根據(jù)中學(xué)音樂課堂體態(tài)律動(dòng)教學(xué)實(shí)踐分析中，老師可以把學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)與體態(tài)律動(dòng)教學(xué)方法結(jié)合起來，使學(xué)生能從肢體的運(yùn)動(dòng)和節(jié)拍中感受到音樂的旋律和情緒。本文從核心素養(yǎng)...
教師關(guān)于疏導(dǎo)幼兒消極情緒的策略研究 摘要：教師應(yīng)該具備一定科學(xué)的指導(dǎo)方法，在教學(xué)活動(dòng)以及一日常規(guī)活動(dòng)中對(duì)幼兒消極的情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)會(huì)合理的宣泄和控制自身情緒，促進(jìn)其身心發(fā)展。本文采取文獻(xiàn)法、觀察法對(duì)教師疏導(dǎo)幼兒消極情緒的問題進(jìn)行分析，闡述了教師在疏導(dǎo)幼兒消極情緒時(shí)...
小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)方法之我見 語文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，語文閱讀是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。閱讀能力的提高不但有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，而且對(duì)學(xué)生提高各方面的素質(zhì)都有重要影響。一、明確目標(biāo)，把握方向在學(xué)習(xí)每一篇課文之前，學(xué)習(xí)目標(biāo)都能清晰地展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生心中有數(shù)，明確自己努...
體育教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)游戲的研究 【摘要】傳統(tǒng)游戲是中華民族幾千年來積累的智慧和精神財(cái)富，它是一種通過人類的勞動(dòng)和智慧所創(chuàng)造出來的文化，它是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)過不斷地積累和選擇，經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史積淀而形成的。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和普及，傳統(tǒng)游戲在體育教學(xué)中的地位逐漸受...
《項(xiàng)目式教學(xué)的點(diǎn)滴感悟》 數(shù)學(xué)蘊(yùn)藏著獨(dú)特的詮釋世界的方法論，數(shù)學(xué)本質(zhì)為我們解決各種實(shí)際問題提供了有效的工具和方法，幫助我們從混沌中找到規(guī)律，從波瀾中揭示秩序。換句話說，數(shù)學(xué)是教學(xué)生聰明的學(xué)科，幫助學(xué)生不僅可以解決問題，還可以發(fā)現(xiàn)問題背后的奧秘和共性規(guī)律，感受數(shù)學(xué)的深...