教育周報(bào)·教研版

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高中“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)交互式評價(jià)策略研究 一、研究背景 1.新高考、新課標(biāo)、新教材對課堂教學(xué)評價(jià)提出了新的要求。 2019年，教育部明確提出要立足全面發(fā)展育人目標(biāo)，構(gòu)建了“一核”“四層”“四翼”高考評價(jià)體系。2020年10月中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》指...
淺探初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng) 興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)好功課的重要前提。無論哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都需要建立在感興趣的前提基礎(chǔ)上。陶行知先生說過“興趣是最好的老師”，只有對一件事產(chǎn)生了興趣，才能更好的完成這個(gè)學(xué)習(xí)的任務(wù)。所以，在初中歷史課程的教學(xué)中，老師需...
黨建領(lǐng)航守初心立德樹人擔(dān)使命 在新時(shí)代的征程中，學(xué)校黨總支作為黨的基層組織，承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向、凝聚師生力量、推動(dòng)教育改革的重要使命。近年來，阜寧縣陳集中學(xué)黨總支在上級黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，堅(jiān)守為黨育人為國育才初心，堅(jiān)持立德樹人，德智體美勞“五育并舉”...
創(chuàng)新單元作業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評”一致性 “教學(xué)評”一體化下，作業(yè)承擔(dān)著及時(shí)鞏固、應(yīng)用課堂學(xué)習(xí)成果，拓展、延伸以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，診斷、評價(jià)并改進(jìn)教與學(xué)等重要功能。我在教學(xué)實(shí)踐中探索“教學(xué)評”一體化下的單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)。一.依據(jù)課標(biāo)要求，明確作業(yè)目標(biāo) 單元作業(yè)的整體設(shè)計(jì)需依據(jù)課程...
淺談小學(xué)英語語音教學(xué)策略 語言是人類最重要的交際工具，學(xué)習(xí)英語，就是要依靠語音來傳達(dá)思想意義，才能落實(shí)交際功能，語言最終要說出來！新《課標(biāo)》對小學(xué)英語初學(xué)者語音目標(biāo)的描述是“了解簡單的拼讀規(guī)律；了解單詞有重音；語音清楚，語調(diào)自然”。我們在小學(xué)階段如何進(jìn)行英語的語音教...
校園欺凌對學(xué)生的心理影響及其干預(yù)措施 校園欺凌不僅對學(xué)生的身心健康造成直接傷害，還給學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì)帶來了不良影響。因此，學(xué)校和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，采取各種有效措施，正確鑒別并全面治理校園欺凌，為學(xué)生營造一個(gè)安全、和諧的教育環(huán)境，保障每個(gè)學(xué)生健康成長。校園欺凌事件的判斷與...
小學(xué)心理健康教育探討 小學(xué)教師在教育教學(xué)中起著榜樣性和領(lǐng)導(dǎo)性的作用。教師應(yīng)當(dāng)在充分剖析學(xué)生心理健康狀況的基礎(chǔ)上，有針對性地開展心理衛(wèi)生方面的教育，潛移默化地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的普遍性問題，并加以引導(dǎo)和教育。一、加強(qiáng)心理健康教育的原則和關(guān)鍵密切關(guān)注學(xué)生的心理需求。...
單元視角下的寫景類文章讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探索 摘要統(tǒng)編初中語文教材單元讀寫同步推進(jìn)的編排體系，為語文核心素養(yǎng)落地作了很好的頂層設(shè)計(jì)。閱讀和寫作心理上的異質(zhì)同構(gòu)是構(gòu)建讀寫結(jié)合式的客觀基礎(chǔ)。立足單元視角，從讀向?qū)戇w移，同時(shí)借助表達(dá)與交流，反思、優(yōu)化原有的閱讀。讀寫結(jié)合方式是多要素、多向度的...
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 俗話說：“習(xí)慣成自然?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)習(xí)從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到高境界；不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給學(xué)習(xí)的成功帶來困難。大綱也指出：“教師要按照各個(gè)年級的教學(xué)要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)...

淺談音樂課程評價(jià)的方法 音樂課程評價(jià)的方法課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是教師對學(xué)生進(jìn)行教育和教學(xué)的基本途徑和主要形式，開展課堂教學(xué)評價(jià)的研究是促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是當(dāng)前研究教學(xué)評價(jià)的重要內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為音樂課程評價(jià)的主要方式...
巧用板書設(shè)計(jì)藝術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué) 在現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、幻燈、投影儀、多媒體等教學(xué)方式的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。特別是多媒體──這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，它以鮮活的色彩、立體的畫面和逼真的音響效果，給人一種賞心悅目和身臨其境的感覺，營造...
淺談中學(xué)英語語法的趣味化教學(xué)策略 在中學(xué)英語的語法教學(xué)中，教師應(yīng)貫徹以學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語法為主旨的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)不同教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法，將語法教學(xué)融入課堂交際活動(dòng)中。下面簡單介紹一些筆者經(jīng)常采用的有效方法：游戲教學(xué)法教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師如果...
淺議思想品德課小班化教學(xué)的有效性 隨著時(shí)代的發(fā)展，小班化教學(xué)更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代是以高新技術(shù)的創(chuàng)造、傳遞和應(yīng)用成為發(fā)展的動(dòng)力。創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的特征，它需要的是富有個(gè)性的創(chuàng)新型人才。教育目標(biāo)的變化，推動(dòng)了教育內(nèi)容和形式的變革。我才開始行動(dòng)，對于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)...
幫助學(xué)生尋找自信的心理學(xué)實(shí)踐及啟示 摘要：賞識(shí)從多元智能理論來看，學(xué)生都是各有特長的，充分的挖掘他們的潛能個(gè)性能提升他們的自我價(jià)值。自我效能感的高低不僅會(huì)影響學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的堅(jiān)持，學(xué)生對待的態(tài)度和情緒，還會(huì)影響后續(xù)的生活。我覺得我們老師不應(yīng)該只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生...
如何讓三年級孩子愛上寫作 三年級學(xué)生剛剛正式接觸作文，對他們而言覺得寫作文特別難，因?yàn)榈湍昙壷皇呛唵蔚目磮D寫畫，而且還有圖畫為依托，學(xué)生都能有話可寫?？涩F(xiàn)在讓他們獨(dú)立完成一篇完整的習(xí)作，學(xué)生都感覺有困難，不說談文色變，但個(gè)個(gè)也是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。為此，我覺得首先必...
合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用 數(shù)學(xué)是一門具有較強(qiáng)邏輯性的學(xué)科，對學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的要求較高，相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，小組合作學(xué)習(xí)更有助于學(xué)生培養(yǎng)思維思考能力，營造一個(gè)互幫互助的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)不適用現(xiàn)代的教學(xué)課堂，數(shù)學(xué)本身就是包含數(shù)字文字...
小學(xué)《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐精神的重要途徑。本文將從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評價(jià)四個(gè)方面，探討小學(xué)《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探索。關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)；青島版教材；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；科學(xué)素養(yǎng) 一、引言...
探索旋轉(zhuǎn)中的美 《圖形的運(yùn)動(dòng)（三）》是人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元“圖形的運(yùn)動(dòng)（三）”的教學(xué)內(nèi)容。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的三要素，感悟圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。根據(jù)本節(jié)課目標(biāo)，我主要做了如下教學(xué)設(shè)計(jì)。首先，我充分運(yùn)用中小學(xué)...

提升新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育成效的實(shí)踐策略 摘要：在新時(shí)代背景下，小學(xué)勞動(dòng)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要意義。為了提升小學(xué)勞動(dòng)教育的成效，本文提出了一系列實(shí)踐策略，可以有效提升小學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，促進(jìn)其全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時(shí)代；小學(xué)勞動(dòng)教育；實(shí)踐研究...
小學(xué)語文新課改中：以生為本理念的落實(shí) 一、引言在小學(xué)語文新課改的浪潮下，以生為本理念成為教學(xué)的核心指導(dǎo)思想。它深刻影響著教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，旨在充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、以生為本理念在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定中的體現(xiàn) 傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)多注重知識(shí)的傳授，新課改下以生為本則將目...
高中物理教學(xué)中課堂提問的藝術(shù)與實(shí)踐 摘要：在當(dāng)下的教育環(huán)境中，物理課堂不再僅僅是傳授知識(shí)的地方，而是培養(yǎng)未來科學(xué)家、工程師和創(chuàng)新者的搖籃。課堂提問作為一種強(qiáng)有力的工具，對于激發(fā)學(xué)生的好奇心、促進(jìn)深層次理解以及培養(yǎng)批判性思維至關(guān)重要。本文深入探討了高中物理教學(xué)中課堂提問的作用、...
通過學(xué)法指導(dǎo)提升地理學(xué)科學(xué)習(xí)能力的有效方法 [摘要]隨著近年來我國教育事業(yè)建設(shè)不斷取得突破，在初中地理教學(xué)過程中如何提升學(xué)生的地理認(rèn)知能力、感官接受能力，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)印象成為了當(dāng)前初中地理教育者要著力解決的問題。由于地理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多且復(fù)雜，教師的教學(xué)方式切實(shí)影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，教師通...
活動(dòng)教學(xué)月觀下的英語聽力教學(xué) 《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡稱“高中課標(biāo)”）提出了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，明確活動(dòng)是英語學(xué)習(xí)的基本形式，是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用語言理解與表達(dá)意義，培養(yǎng)文化意識(shí)，發(fā)展多元思維，形成學(xué)習(xí)能力的主要途徑[1]?？芍⒄Z學(xué)習(xí)活動(dòng)觀在...
傳統(tǒng)文化背景下“中國紋樣”大單元教學(xué)實(shí)踐研究的可行性分析 大單元選題依據(jù) 1、基于踐行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的需要。《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，通過義務(wù)教育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感受和理解我國深厚的文化底蘊(yùn)和黨的百年奮斗重大成就傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族...
歷史課堂教學(xué)與學(xué)科實(shí)踐探究活動(dòng)有效整合的研究 我國將高中教育階段設(shè)定成人才培養(yǎng)的重要階段，面對科技發(fā)展的今天，人才培養(yǎng)需要打破“千人一面”的高度同質(zhì)化、規(guī)格化、統(tǒng)一化的培養(yǎng)模式，打造適應(yīng)高速發(fā)展的多元化個(gè)性人才。因此，提高高中教學(xué)的廣度與深度，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的教育教學(xué)的空間和知識(shí)。...
如何理解威斯特伐利亞體系 威斯特伐利亞體系作為近代國際關(guān)系史上的一個(gè)標(biāo)志性存在，它開啟了以主權(quán)國家為基本單位構(gòu)建國際秩序的先河，對后續(xù)世界政治格局的演變產(chǎn)生了持續(xù)性的影響。理解這一體系，對于把握國際關(guān)系發(fā)展脈絡(luò)、洞察當(dāng)今國際秩序的根源都有著至關(guān)重要的意義。一、威斯...

如何設(shè)計(jì)有針對性的易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué) 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生常常會(huì)遇到一些容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些易錯(cuò)點(diǎn)往往會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果和信心。因此，有針對性地設(shè)計(jì)易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué)顯得尤為重要。本文將圍繞如何設(shè)計(jì)有針對性的易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué)展開討論，主要包含以下八個(gè)方面：分析學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、精選典型例題、...
依題設(shè)教：語用取向下部編版小學(xué)語文教材課后練習(xí)的有效運(yùn)用 小學(xué)語文教學(xué)作為個(gè)體系統(tǒng)學(xué)習(xí)語言的奠基階段，擔(dān)負(fù)著語用能力培養(yǎng)這一重大任務(wù)。部編版教材的廣泛應(yīng)用為我們提供了全新的思考方向和鮮活的教學(xué)素材。部編版教材的其中一個(gè)突出亮點(diǎn)是雙線組織單元，即文本的編選和組織圍繞人文主題與語文要素展開，并將每個(gè)單...
摭談作文教學(xué)的“三部曲” 在教學(xué)實(shí)踐中，常聽到學(xué)生說：“我最怕寫作文”，又?？吹綄W(xué)生面對老師所布置的作文題愁眉苦臉，一手握住筆桿，一手托著下巴，遲遲難以動(dòng)筆寫作，問其何因？學(xué)生回答：“我在作文時(shí)，拿筆就頭痛，總覺得沒有東西可寫，有時(shí)在頭腦里想好了，一下筆又不知道從哪...
以學(xué)定教：提升數(shù)學(xué)教師二次備課的能力 摘要：針對“假備課”現(xiàn)象，課前教師有必要進(jìn)行“二次備課”，來實(shí)現(xiàn)教師的先“學(xué)”而后教?！岸蝹湔n”是教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和疑惑點(diǎn)，從知道到理解，從明確到明朗的過程，這個(gè)過程是指向教師真思考的過程。教師教之前的“學(xué)”，是基于學(xué)情，尋找教學(xué)目標(biāo)的...
在中學(xué)音樂教學(xué)中運(yùn)用情感教育的思考 中學(xué)音樂課程的學(xué)習(xí)目的主要是使學(xué)生能夠通過音樂課的學(xué)習(xí)，對于音樂這一門藝術(shù)具有一定的理解，能夠享受音樂給人們所帶來的樂趣。對于中學(xué)生而言，正處于身心趨于成熟的階段，在這一階段，音樂課的開展，能夠使學(xué)生容易接受音樂這一門藝術(shù)，并對音樂產(chǎn)生濃厚...
把愛種進(jìn)幼兒心中 【文章內(nèi)容摘要】在《幼兒園工作規(guī)程》中指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中?！睈凼且环N情感交流，愛是一種行動(dòng)體驗(yàn)，愛更是一種理解和尊重。【關(guān)鍵詞】幼兒愛 ...

利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)研究初探 在面對21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)時(shí)，終身學(xué)習(xí)最根本的基石就是作為高科技的信息技術(shù)與其相關(guān)的教育新理念的融合?，F(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境，可以通過最現(xiàn)代化的信息媒體來改變?nèi)说膫鹘y(tǒng)教育觀念、教育思想與教育模式，進(jìn)而提升人們的核心素養(yǎng)。但是現(xiàn)階段課堂教學(xué)利用信...
數(shù)學(xué)教學(xué)要求和課堂評價(jià)模型學(xué)習(xí)體會(huì) 我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求和評價(jià)模型，對我的教學(xué)起到了了很大的指導(dǎo)作用。我覺得收獲頗豐。 2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，遵循學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)的教育理念，夯實(shí)學(xué)生的四基四能，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。要求我們把...
新課改下提升初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效性研究 計(jì)算能力，主要是運(yùn)用抽象、復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式或數(shù)字關(guān)系，將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化、化歸的一種學(xué)習(xí)能力。良好的計(jì)算，可以幫助學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用的發(fā)展目的。但在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)初中生依然存在題干理解偏差、方法運(yùn)用不當(dāng)、...
地理活動(dòng)教學(xué)之我見 我們知道，傳統(tǒng)的教學(xué)模式重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)，重學(xué)習(xí)結(jié)果、輕學(xué)習(xí)過程，重間接知識(shí)的學(xué)習(xí)、輕直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，重教師的講授、輕學(xué)生的探索，重視考試成績、忽視整體素質(zhì)的提高。這種長期的灌輸式學(xué)習(xí)使學(xué)生變得內(nèi)向、被動(dòng)、缺少自信、恭順，自然也就窒息...
讓每個(gè)生命都綻放光彩 教育理念：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二并且充滿潛力的，我要做的就是喚醒他們內(nèi)心向上的種子，讓每個(gè)孩子成為更好的自己！一、當(dāng)老師前，懵懂憧憬光陰似箭，歲月如梭，不知不覺我已經(jīng)從教12年，變的是歲月，不變的是教育初心。推開記憶的閘門，仿佛就在昨天，...
小組合作學(xué)習(xí)中語文學(xué)習(xí)任務(wù)包的運(yùn)用與設(shè)計(jì) 近年來，市教育發(fā)展中心提出“講練結(jié)合，協(xié)同學(xué)習(xí)，技術(shù)融合”的十二字方針，優(yōu)化了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)體系的建設(shè)，并根據(jù)教學(xué)發(fā)展的需要提出了"引導(dǎo)自學(xué)，組織互學(xué)，提升研學(xué)，遷移再學(xué)”的課堂基本規(guī)范。在語文學(xué)科的教學(xué)中，則提出了整體設(shè)計(jì)活動(dòng)...
淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)評價(jià)中運(yùn)用比賽游戲的意義 【內(nèi)容摘要】自主學(xué)習(xí)是發(fā)展?jié)撃艿臉蛄海彩钱?dāng)代課程與教學(xué)改革的重要內(nèi)容。小學(xué)體育課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效陣地。教師應(yīng)積極探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能真正地、實(shí)在地得以體現(xiàn)，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更為有效。為終...