教育周報·教研版

2024年48期

收藏成功

微博空間微信

類型

周刊

類別

學術(shù)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥2.00 ￥1.29

原貌版試讀單本購買

家校攜手促成長同心共育待花開 最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校合力攜手共育；遇見是故事的開始，成長是共同的期許，這是一場愛與被愛的交融，也是一場雙向奔赴的美好相遇。在這個金秋送爽、碩果累累的美好時節(jié)，阜寧縣溝墩實驗小學舉行了校園開放周活動，讓家長走進校園...
信息技術(shù)與小學英語融合課堂教學的實踐研究 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。本文旨在探討信息技術(shù)與小學英語課堂教學的深度融合，通過實證研究分析其對學生英語學習興趣、語言技能及綜合素質(zhì)提升的作用，并提出相應(yīng)的教學策略。一、引言在新課程改革的背景下，小學英語教學面...
紅色文化融入小學德育教育的有效策略 摘要：隨著核心素養(yǎng)教育理念的深入，小學教師逐漸重視德育教育，將培養(yǎng)學生正向道德觀、價值觀放在小學教育的重要地位。紅色文化屬于重要的教育資源，它是德育的寶貴財富，能夠有效提升學生的綜合素質(zhì)，指導學生的道德實踐，強化學生的道德意識。小學教師必須...
中職數(shù)學教學：“游戲化闖關(guān)”模式的探索與實踐 中職學生在數(shù)學學習方面往往存在基礎(chǔ)薄弱、學習興趣不高的問題。傳統(tǒng)的數(shù)學教學模式難以充分調(diào)動他們的學習積極性。而游戲化闖關(guān)模式將游戲元素融入數(shù)學教學，為改善中職數(shù)學教學現(xiàn)狀提供了一種新的思路。一、“游戲化闖關(guān)”模式的意義（一）提高學習興趣...
任務(wù)型教學在初中英語閱讀課的應(yīng)用 在當今教育領(lǐng)域，隨著新課標理念的不斷深入，任務(wù)型教學以其獨特的魅力在初中英語閱讀課中嶄露頭角。它宛如一顆璀璨的明珠，為英語教學帶來了新的活力與生機，讓學生在完成各種任務(wù)的過程中，自然而然地提升英語閱讀能力，領(lǐng)略英語語言的魅力。新課標強調(diào)學...
愛的雨露滋潤殘缺的花朵 在正常的教學中，教師都會喜歡那些聰明又聽話的孩子，平時也會比較關(guān)注這類學生，而往往會忽略那些特殊學生。因為老師們可能會覺得這些特殊學生根本無法教，就算花了很多時間也不見得會有進步，不如放棄他們把時間放在其他有可能進步的孩子身上。作為一名教師...
基于新課程理念下的圖形與幾何教學策略思考 小學時期是奠定人生基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個人邏輯思維能力和人生觀、價值觀關(guān)鍵時期，而數(shù)學，作為理科的領(lǐng)頭羊，在培養(yǎng)學生邏輯思維能力、使學生的綜合數(shù)質(zhì)得到加強方面有著至關(guān)重要的作用。所以，讓學生學會數(shù)學、學好數(shù)學，是當今學教師在教學中需要面對的重要課題...
新課程標準下“教-學-評”一致性的教學探究 《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）以核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)課程內(nèi)容，強化育人導向，明確提出要實現(xiàn)“教-學-評”一致性。教學評價不再是教學過程的末端，而是貫穿于教學始終，不僅對教學目標的制定起參考作用，也對教學效果起驗證作...

家庭教育對小學生心理健康的影響 摘要：家庭教育心理學，是心理學在家庭教育研究中的應(yīng)用。家庭的這些特征決定了家庭教育對于塑造人的思想品質(zhì)和人格特征方面有重要的作用，對個人性格態(tài)度的形成和心理健康，有極其深刻的影響。因此，家庭教育是家庭在社會中履行的最重要的職能之一。關(guān)鍵詞...
雙減政策下初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計研究 【摘要】：作業(yè)是教學的重要組成部分，也是課堂教學的延伸，是對學科知識的鞏固落實與遷移應(yīng)用?！半p減”背景下，學生作業(yè)時長和總量減少了，負擔減輕了，其實是對作業(yè)質(zhì)量提出了更高的要求。課后作業(yè)改革是“雙減”的改革重點之一，我們要在新要求新背景下，...
初中英語閱讀課中作業(yè)多樣化設(shè)計的策略研究 摘要：《義務(wù)教育英語課程標準（2022 年版）》（以下簡稱《2022 版課標》）指出在英語學習過程中，學生要秉持在體驗中學習，在實踐中運用，在遷移中創(chuàng)新的學習活動觀，同時新課標對學生的初中階段詞匯量也有所增加。反觀目前的英語閱讀教學課堂，很...
基于“互聯(lián)網(wǎng)”背景下的初中化學雙減課堂構(gòu)建探析 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。在“雙減”政策背景下，初中化學教學面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。本文探討了如何在互聯(lián)網(wǎng)背景下構(gòu)建高效的初中化學課堂，通過利用在線資源豐富課堂內(nèi)容、引入互動平臺促進師生交流、設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂模...
淺談如何激發(fā)學生寫作文的興趣 摘要：許多學生對寫作文興趣不大，害怕寫作文，教師應(yīng)如何激發(fā)學生寫作文的興趣，讓學生從被動寫作文變?yōu)橹鲃訉懽魑哪?？為此，筆者結(jié)合教學體會，著重從拓寬寫作題材、不局限寫作方式、精寫評語，呵護寫作熱情、多方激勵，維系寫作興趣等四方面激發(fā)學生寫作文...
城郊小學美術(shù)課堂中多元化評價的教學研究 【內(nèi)容摘要】隨著社會生活水平的發(fā)展，物質(zhì)逐步滿足人們的生活需求，人們對于藝術(shù)對于美的要求逐步提高。但由于地理位置、生源因素、發(fā)展不充分不平衡的影響。城郊小學美術(shù)課堂出現(xiàn)各種與大城市學校、城區(qū)學校完全不同的困難。對于新時代城郊美術(shù)教師而言，如...

初探小學語文課外閱讀指導 摘要：學生閱讀興趣的缺失以及閱讀動力的不足，為他們語文綜合能力的提升帶來了巨大的隱患。閱讀所起到的積極作用存在于學科內(nèi)容的各個方面，廣大語文教師應(yīng)努力拓展閱讀的深度與廣度，引導學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。本文就小學語文課外閱讀中的相關(guān)內(nèi)容展...
淺談家庭教育對兒童心理健康的影響 家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，孩子都是從家庭中成長起來的，家庭教育對孩子們的心理健康成長具有十分重要的意義。父母對孩子的教育深刻的塑造了子女的人格，對孩子的心理健康起決定性作用。第一、家庭環(huán)境影響孩子的成長孩子會受到家...
小學音樂課堂互動教學策略研究 摘要：小學音樂教育是培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。本研究旨在探討小學音樂課堂中的互動教學策略，通過實施一系列創(chuàng)新的教學方法，提升學生的課堂參與度，激發(fā)學生的學習興趣，從而提高小學音樂教學的效果。研究結(jié)果顯示，采用互動教學策...
淺談在小學語文低段教學中培養(yǎng)學生自主學習習慣的策略 【摘要】小學語文低段教學是學生打基礎(chǔ)、養(yǎng)學習習慣的初始階段，對于學生之后語文學習而言意義非常，而在這一階段培養(yǎng)學生自主學習習慣，則有助于學生學習能力提升、學習方法掌握，對于學生學好語文而言意義非常。為此，本文也就小學語文低段教學中如何培養(yǎng)學...
淺談教師在教學中如何提高初中學生地理讀圖能力 摘要：“地圖是地理學的第二語言，也是學生學習地理的拐杖”。地圖在地理教學中應(yīng)用最廣泛、最實用，同時也是不可缺少的教具。教學中地圖運用得好，不僅能幫助學生理解、記憶地理知識，而且能幫助學生建立形象思維，提高解決問題的能力。此外，當前地理學科在...
提高小學生數(shù)學成績的方法與措施 小學數(shù)學教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面扮演著重要的角色，特別是在當今社會，技術(shù)、創(chuàng)新和創(chuàng)造力的綜合應(yīng)用對學生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，研究如何通過教學設(shè)計提高小學生數(shù)學學習效果，進而激發(fā)學生的創(chuàng)新能力具有重要意義。一、以游戲形式引導學生學習利用游...
激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀能力 在小學教育的廣闊天地里，閱讀教學占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅是孩子們獲取知識、拓寬視野的重要途徑，更是他們培養(yǎng)語感、提升表達能力的基礎(chǔ)。然而，在實際教學過程中，不少老師會發(fā)現(xiàn)閱讀教學面臨諸多挑戰(zhàn)。孩子們對閱讀興趣不高、閱讀理解能力參差不齊等...
小學班主任管理藝術(shù)：以“禮”為基，以“理”為魂 一、引言小學是學生成長的關(guān)鍵時期，班主任作為班級的領(lǐng)導者和管理者，其管理藝術(shù)直接關(guān)系到班級氛圍的營造、學生個性的發(fā)展和學校教育的成效。在當前社會背景下，如何以更加科學、合理的方式管理班級，成為小學班主任面臨的重要課題。本文提出以“禮”為基...

如何做好班主任工作 班級是學校的基層組織。一個班的班風如何，對每一個學生的成長都有著直接的影響。我從事班主任工作十多年，下面談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?1.認真培養(yǎng)學生干部我曾教的高同學，性格開朗，成績一般，我發(fā)現(xiàn)他很有潛質(zhì)，責任心也比較強，在班級里也有號召力，于...
提質(zhì)增效，打造農(nóng)村教育發(fā)展新高地 在廣袤的農(nóng)村大地上，教育始終是點亮希望之光的火種。阜寧縣大劉初級中學一所完全農(nóng)村學校，作為這片土地上的一顆璀璨明珠，承載著周邊農(nóng)村家庭對知識的渴望和對未來的憧憬。近年來，學校積極響應(yīng)國家教育改革的號召，致力于提升教學質(zhì)量，通過一系列創(chuàng)新舉措...
談?wù)勑W語文習作教學中的“以讀促寫”策略 小學階段是學生語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，在小學語文教學中，習作教學是培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力和情感態(tài)度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將閱讀與寫作緊密結(jié)合，不僅能夠增強學生的語言感知力，還能促進其思維深度和廣度的拓展。而“以讀促寫”是一種基于建構(gòu)主義學習理論的...
基于“馬斯洛需求層次”理論指導下班級“積分商店”建設(shè)實踐研究 【摘要】美國心理學家馬斯洛將人的需求分類量化后提出了需求五層次論，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。該理論指出，每個人都有這五種需求，各個層面的需求并非獨立存在，而是彼此關(guān)聯(lián)和影響。這一需求理論也同樣適用于班主任的班...
音樂課堂中學生心理健康強化策略 現(xiàn)代社會是一個多元化的社會，科技進步、經(jīng)濟的發(fā)展都離不開強硬的知識作為后盾，顯然學生的發(fā)展離不開知識的學習，而學生學習的好壞與否成為學生心理健康突出問題之一。家庭、社會、學校等環(huán)境因素嚴重干擾了學生心理健康的良好發(fā)展。那么如何解決這一問題，...
淺析高中物理選修3-4《機械振動機械波》《光學》的有效教學策略 選修3-4模塊的主要內(nèi)容是機械振動、機械波、光和電磁波。機械波的知識是學習光的波動性和電磁波的基礎(chǔ)，而要掌握機械波的知識，必須對機械振動要有認識。因此機械振動在本模塊教學中的基礎(chǔ)地位是顯而易見的。學生對光現(xiàn)象比較熟悉，但對于隱藏其后的道理卻...
如何設(shè)計有針對性的期末復習 小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對學生未來的學習和生活具有重要意義。期末復習是檢驗學生學習成果的關(guān)鍵時刻，也是學生自我提升的重要機會。因此，如何科學、有效地進行小學數(shù)學期末復習，成為師生共同關(guān)注的焦點。一、小學數(shù)學期末復習的現(xiàn)狀與問題...
我的眼里永遠有“你” 關(guān)注每一個孩子，讓每個孩子都同樣享受到教育的陽光，這才體現(xiàn)了教育的公平。因此，對于各門學科來說，關(guān)注那些成績相對落后的學生應(yīng)是教學中的重中之重。關(guān)注他們，是因為相信任何一個智力正常的學生都有學好各科知識的基礎(chǔ)和潛力，其中有些人因病，因事長...

基于主題意義的小學英語對話教學實踐 【摘要】教學活動要在主題語境中進行，通過豐富的活動達成培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標。通過研讀單元教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)化知識，提煉單元主題意義；在課時教學活動中，通過研讀插圖與文本，豐富語境，提高能力；設(shè)置問題鏈，升華主題，發(fā)展思維品質(zhì)；鏈接生活情境，拓...
初中物理教學中滲透“課程思政”的策略 物理學科是自然科學領(lǐng)域的一個重要分支學科，承擔著培養(yǎng)學生思維能力、探究能力、創(chuàng)新能力和求實精神的任務(wù)。初中生剛剛接觸物理課程，將"課程思政"元素與物理教學相互滲透與結(jié)合，不但可以充分發(fā)揮學生的主觀能動性，還能弘揚中華優(yōu)秀...
基于積極心理學“三心”助力學生成長 班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。從積極心理學角度，我認為做一個合格的班主任應(yīng)具備責任心、寬容心、愛心。一、責任心是做好班主任工作的前提。心是道德的基點，在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好...
項目化學習在《紅星照耀中國》閱讀教學中實施策略 項目化學習，指的是以培養(yǎng)學生關(guān)鍵能力為基點，基于驅(qū)動型問題，全程調(diào)動學生全方位的學習能力與學習品質(zhì)，最終達到解決真實、復雜的挑戰(zhàn)性問題，取得項目成果的一種學習方式。它通過整合情境、內(nèi)容、資源、活動，形成一組指向關(guān)鍵能力、有關(guān)聯(lián)有層次的學習項...
核心素養(yǎng)下高中數(shù)學深度學習的教學策略研究 摘要：本文旨在探討高中數(shù)學深度學習的教學策略，以促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。文章提出了結(jié)合抽象思維訓練、邏輯規(guī)則習得和感知訓練的教學方法，以提升學生的數(shù)學抽象素養(yǎng)、邏輯推理能力和直觀想象能力。深度學習對于培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力具有重...
初中物理課堂教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng) 隨著新課程改革的不斷深入，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已成為深化課程改革的重要內(nèi)容。初中物理作為一門基礎(chǔ)學科，不僅要傳授知識，還要承擔起培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的責任。本文將從以下幾個方面探討初中物理課堂教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。一、初中物理核心素養(yǎng)的...
小學語文預(yù)習作業(yè)設(shè)計探究 注：本文為駐馬店市教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度課題項目《“雙減”政策下小學語文作業(yè)設(shè)計的策略研究》編號（ZJKYKT2023-325）研究成果之一摘要：小學語文教學中，預(yù)習對提升學生學習效率意義重大。本文以統(tǒng)編版三年級下冊第四單元為...