高考·中

2022年05期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開

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新高考制度下對(duì)高中地理教育價(jià)值的審視研究 摘要：本文結(jié)合新高考制度下的中學(xué)地理教育價(jià)值進(jìn)行審視，整合出中學(xué)地理教育應(yīng)該擁有強(qiáng)化國(guó)家構(gòu)建、凸顯學(xué)生主體、豐富學(xué)生知識(shí)體系、深化學(xué)生生活水平、鍛煉學(xué)生地理思維、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和德育能力等層面的積極作用?；诖?，教師要先轉(zhuǎn)變的就是自身的...
新高考背景下高中英語課程教學(xué)互動(dòng)的體會(huì) 摘要：傳統(tǒng)的高中英語課堂往往是由教師單方面教學(xué)、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、以教材作為工具的形式化課堂，教學(xué)過程枯燥無味，學(xué)生興趣不足，教學(xué)質(zhì)量和效率不高。而在新高考背景之下，高中英語課程教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，因此，高中英語課的效率必須提升，...
計(jì)劃·勾連·索引·回歸新高考語文高效復(fù)習(xí)策略 摘要：語文是高考的重要組成部分，占據(jù)一定的分值比例，因此，教師應(yīng)該給予語文復(fù)習(xí)高度重視。高效的復(fù)習(xí)策略可以幫助學(xué)生厘清知識(shí)之間的聯(lián)系并形成縝密的復(fù)習(xí)思維，攻克學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān)。融入新思維，開拓新方法，明確新高考導(dǎo)向，才能引導(dǎo)學(xué)生圓滿完成高...
探究新高考模式下高中語文創(chuàng)新教學(xué)策略 摘要：新高考背景下的高中語文教學(xué)，將面對(duì)新的要求與挑戰(zhàn)，且在新高考背景下，要求語文教學(xué)從應(yīng)試灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與質(zhì)量。此時(shí)，高中語文教師要做的研究就是關(guān)于如何去優(yōu)化與創(chuàng)新語文教學(xué)...

形成性評(píng)價(jià)在高中物理教學(xué)過程中的應(yīng)用研究 摘要：在中學(xué)物理教育改革的當(dāng)下，將關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)和知識(shí)能力應(yīng)用水平的形成性評(píng)價(jià)應(yīng)用到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，有利于彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)的不足。形成性評(píng)價(jià)，不僅有利于從學(xué)習(xí)過程全方位考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和思維發(fā)展，同時(shí)也有利于從...
高中學(xué)生考前心理調(diào)適的思考與探究 摘要：考前心理，也可稱其為考前綜合征，學(xué)生受自我認(rèn)知、外部環(huán)境、社會(huì)壓力等方面因素影響，難免會(huì)出現(xiàn)緊張、焦躁、顧慮、自卑等心理問題，這不僅影響學(xué)生的考試成績(jī)，也會(huì)對(duì)其身心健康產(chǎn)生不良后果。因此，本文作者立足實(shí)際，根據(jù)高中生的發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)考...
信息化教學(xué)改革背景下高中化學(xué)教學(xué)策略分析 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)、人工智能技術(shù)等的迅速發(fā)展，在高中不同學(xué)科課程的教學(xué)過程中，也開始引入CCITIAS（互動(dòng)分析編碼）系統(tǒng)、交互式電子白板技術(shù)等，對(duì)現(xiàn)有的教師課堂“灌輸式”教學(xué)方式做出革新，帶動(dòng)化學(xué)課程教育模式、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的網(wǎng)絡(luò)...
物質(zhì)的量在化學(xué)計(jì)算題中的應(yīng)用探究 摘要：物質(zhì)的量是高中化學(xué)中的重要概念，在解答化學(xué)計(jì)算題中有著廣泛的應(yīng)用。為提高學(xué)生計(jì)算題的解題能力，促進(jìn)化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的有效提升，實(shí)踐中應(yīng)做好物質(zhì)的量基礎(chǔ)知識(shí)講解，使學(xué)生真正理解物質(zhì)的量表示的含義。同時(shí)，圍繞高中化學(xué)常見的計(jì)算題類型，講解使...
素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置 摘要：新一輪普通高中課程改革背景下，歷史教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。但作為課堂教學(xué)有效延伸和補(bǔ)充的作業(yè)，設(shè)計(jì)形式單一，評(píng)價(jià)絕對(duì)，布置數(shù)量過多，千人一面。筆者結(jié)合自身教學(xué)中的實(shí)例，從作業(yè)...
情境教學(xué)引領(lǐng)高中生物學(xué)深度學(xué)習(xí)探析 摘要：深度學(xué)習(xí)是人類的一種高級(jí)心智活動(dòng)方式，其需要在特定的情境中進(jìn)行，可以促使學(xué)習(xí)者具備批判思維、辯證意識(shí)，自覺主動(dòng)地加工各種復(fù)雜知識(shí)，以此完善知識(shí)體系，更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移利用。由此可見，深度學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展...
有效促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)探究 摘要：高中階段，函數(shù)屬于重要的課程內(nèi)容之一，也是貫穿高中數(shù)學(xué)的知識(shí)。部分學(xué)生對(duì)于函數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)尚處于淺層次，深度學(xué)習(xí)能力不足，影響學(xué)習(xí)效果。利用深度教學(xué)方式，通過教師引導(dǎo)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高其對(duì)函數(shù)的理解能力，通過批判思維的運(yùn)用，...

核心素養(yǎng)下高中物理課堂教學(xué)有效性探究 摘要：近年來，隨著高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的不斷推進(jìn)，教育理念正在逐漸發(fā)生改變。教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為己任，即將學(xué)生培養(yǎng)為全面發(fā)展、均衡發(fā)展的優(yōu)秀人才，來組織和開展物理課堂教學(xué)。不論是課堂模式的改變，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，還是課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)...
信息技術(shù)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在高中化學(xué)的教學(xué)過程當(dāng)中，離不開實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此，要想有效開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，就需要充分利用信息技術(shù)的輔助教學(xué)。應(yīng)用信息技術(shù)能夠使抽象的化學(xué)知識(shí)向具象的知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，幫助學(xué)生進(jìn)行理解，從而提高課堂的教學(xué)及...
新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性研究 摘要：有效性教育對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，是當(dāng)下全面普及素質(zhì)教育的主要途徑。在當(dāng)前高中物理教學(xué)中，教師必須要高度重視在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新意識(shí)。通過對(duì)高中物理課堂教學(xué)的觀察，發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前課堂教學(xué)中存在許多問題，尤其是...
試論數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)課堂中的滲透 摘要：對(duì)于高中數(shù)學(xué)課來講，數(shù)學(xué)課堂的開展實(shí)施目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在促進(jìn)高中生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)提升上。數(shù)學(xué)學(xué)科蘊(yùn)含深厚的人文精神，教師在數(shù)學(xué)課上只有全面滲透數(shù)學(xué)文化，才能達(dá)到激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的良好效果，促進(jìn)高中生逐步形成一定的人文道德情感。因...
高中語文群文閱讀教學(xué)策略探究 摘要：群文閱讀是指將多篇主題相似、風(fēng)格相似或者由同一作者所著的文章集中在一起進(jìn)行閱讀的一種形式。相較于單篇的閱讀，群文閱讀教學(xué)方法的巧妙運(yùn)用能夠給學(xué)生的語文學(xué)習(xí)帶來全新的體驗(yàn)。語文是一門充滿人文情懷的學(xué)科，課本中的閱讀素材是十分豐富的，作...
思維能力培養(yǎng)目標(biāo)下的高中英語教學(xué)策略 摘要：隨著新課程改革理念的不斷深入，對(duì)學(xué)生展開綜合素質(zhì)能力以及思維能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為教育的主要目標(biāo)。所以，在高中英語這一學(xué)科的教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生展開英語思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，也逐漸成為發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)也是教師需要重點(diǎn)進(jìn)行思考及探究的一個(gè)...
以漸進(jìn)式核心問題驅(qū)動(dòng)高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí) 摘要：高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)雖經(jīng)歷多次變革，但仍存在諸多的不足和問題，其中最明顯的一點(diǎn)就是未能將學(xué)生視為主體，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中不能發(fā)揮出自身的主觀能動(dòng)性，這對(duì)學(xué)生一生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是極為不利的。在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用漸進(jìn)式核心問...

核心素養(yǎng)下高中地理生活化教學(xué)策略研究 摘要：在高中階段，地理學(xué)科的學(xué)習(xí)難度有所增加，受到核心素養(yǎng)觀念的影響，教學(xué)目標(biāo)以體系的形式呈現(xiàn)。學(xué)生不僅需要掌握地理學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合核心素養(yǎng)，以學(xué)習(xí)思維方式為主線，通過實(shí)踐的輸出，提高學(xué)習(xí)效率和能力。為此，教師需要分析地...
創(chuàng)設(shè)情境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響分析 摘要：高中數(shù)學(xué)教師在為學(xué)生授課時(shí)，應(yīng)及時(shí)分析出每位學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)及不足，遵守循序漸進(jìn)的原則擬訂教學(xué)計(jì)劃，充分突顯學(xué)生的課堂主體地位。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)中找到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法。比如：目前很...
微電影在中學(xué)校園文化建設(shè)中的應(yīng)用研究 摘要：微電影能夠高效地表達(dá)一個(gè)完整的故事，其中電影思想、藝術(shù)和文化內(nèi)涵可以在校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。探索微電影在中學(xué)校園文化建設(shè)中的應(yīng)用途徑，總結(jié)實(shí)施建議，有助于傳播與表達(dá)校園文化精神，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐技能，加深對(duì)校園文化的認(rèn)同感...
“讀思達(dá)”教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用分析 摘要：高中階段的數(shù)學(xué)是重點(diǎn)科目，其重要之處不僅體現(xiàn)在高考分?jǐn)?shù)中，也包含于其為學(xué)生擴(kuò)展思維的過程。針對(duì)高中學(xué)生獨(dú)有特點(diǎn)提出的“讀思達(dá)”教學(xué)法可以更好地提升教學(xué)效果，讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的意義。本文將圍繞“讀思達(dá)”教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的...
從“班本化”角度談高中英語教學(xué)重難點(diǎn) 摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，近年來英語教學(xué)改革已取得重大成果，但因高中英語知識(shí)面寬、重難點(diǎn)較多，學(xué)生仍然存在著語法理解不夠深入、寫作面臨困難等諸多問題。為了尋求更加高效的教學(xué)方式，“班本化”這種新型的教學(xué)理念開始被廣大教師引入課堂教學(xué)當(dāng)中...
淺談如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué) 摘要：我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展促進(jìn)了教育教學(xué)水平的快速提高，現(xiàn)代化信息技術(shù)逐漸走入了高中校園，與教育教學(xué)進(jìn)行了相互融合。高中歷史作為一門重要的學(xué)科，影響著學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族、集體、家庭、自己等相互之間密不可分關(guān)系的認(rèn)識(shí)、認(rèn)可度。因而高中課程對(duì)學(xué)生...
核心素養(yǎng)下高中歷史社團(tuán)有效性建設(shè)探析 摘要：伴隨歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，部編高中歷史教材在多個(gè)省份的啟用，新一輪課程改革大幕已然拉開，新課標(biāo)最大亮點(diǎn)就是重視對(duì)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。歷史核心素養(yǎng)的落地，除了正常的教育教學(xué)之外，課外活動(dòng)尤其是高中歷史社團(tuán)建設(shè)也是重要抓手。本文著重...
高中化學(xué)課堂應(yīng)用微課解決疑難點(diǎn)的新視角 摘要：在高中教學(xué)改革的背景下，信息技術(shù)的普及率和應(yīng)用得到了顯著提升，微課便是基于這種條件下誕生的新型教學(xué)技術(shù)。在高中化學(xué)課堂中合理地運(yùn)用微課，可以為教學(xué)增添生動(dòng)性與多元性的色彩，對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展具有重要意義。鑒于此，教師應(yīng)注重教學(xué)策略和方...
師生互動(dòng)理念指導(dǎo)下的高中英語教學(xué)法探索 摘要：隨著新課程改革和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我國(guó)各個(gè)學(xué)段、各個(gè)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的局面，對(duì)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)逐漸成為廣大教育工作者的共同追求。高中英語是一門綜合性和應(yīng)用性都非常突出的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、實(shí)際應(yīng)用意識(shí)與能力均...
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：在素質(zhì)教育教學(xué)模式下，教學(xué)的目標(biāo)等發(fā)生變化，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)更加重視全面化和專業(yè)化，重視課堂教學(xué)效率的提高。英語寫作屬于英語課程的重點(diǎn)，也是很多學(xué)生的弱項(xiàng)，學(xué)生對(duì)其興趣不高，而且教學(xué)模式與寫作教學(xué)之間存在矛盾，導(dǎo)致英語寫作教學(xué)效率低，影...
新課改背景下高中群文閱讀教學(xué)策略探究 摘要：提高學(xué)生群文閱讀能力是十分必要的。筆者將從“群文教學(xué)概念解析”“群文閱讀內(nèi)核側(cè)重”“群文閱讀教學(xué)實(shí)操”三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)如何深化學(xué)生素養(yǎng)，搭建完善閱讀課堂進(jìn)行分析與探究。關(guān)鍵詞：新課改;高中語文;群文閱讀;策略探究隨著新課程改革進(jìn)...
淺析實(shí)驗(yàn)微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：伴隨著我國(guó)信息科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)資源已經(jīng)逐漸進(jìn)入高中教學(xué)中，微課模式應(yīng)運(yùn)而生。微課能夠幫助教師彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足之處，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。基于此，本文先分析了目前實(shí)驗(yàn)微課在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的不足之處，后結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況提...
信息技術(shù)背景下高中化學(xué)核心素養(yǎng)的探索與研究 摘要：為順應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求，貫徹化學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育理念，高中化學(xué)教師必須重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，借助信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。高中階段的學(xué)生需具備的化學(xué)核心素養(yǎng)主要包括創(chuàng)新思維、化學(xué)應(yīng)用能力及自主探究能力等?；瘜W(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要...
巧用微課資源構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂 摘要：基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，微課以視頻的形式將教學(xué)重點(diǎn)與核心設(shè)計(jì)在微課視頻當(dāng)中，且課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)也能夠在微課中完美呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效性。微課的類型豐富多樣，能滿足學(xué)生的多種學(xué)習(xí)需求，微課的出現(xiàn)與應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，很大程度上提...
高中通用技術(shù)課程中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實(shí)踐 摘要：當(dāng)今時(shí)代，各行各業(yè)都青睞聘用具有創(chuàng)新能力和實(shí)干精神的人才，這就要求各學(xué)科教育要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，消除應(yīng)試教育的弊端，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。技術(shù)教育是全面教育和終身教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)立德樹人教學(xué)目標(biāo)和推動(dòng)...
漫談?wù)Z文教學(xué)中的情思牽動(dòng) 摘要：語文教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境教學(xué)或在現(xiàn)代信息技術(shù)下的語文教學(xué)，或教師的非言語行為中的體態(tài)語，或關(guān)注文本，把握情感主線等方式來實(shí)現(xiàn)語文課堂的情思牽動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生理解性思維的發(fā)展，以教師自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，讓學(xué)生體會(huì)作...

高中生物學(xué)“支架式”教學(xué)探索 摘要：高中生物是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，既包括人文性較強(qiáng)的生命觀念、生命意識(shí)等內(nèi)容，也包括邏輯性和計(jì)算性較強(qiáng)的數(shù)理化知識(shí)，因此，高中生物是一門困擾多數(shù)學(xué)生的科目。“基因突變”是高中生物的重難點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生生命價(jià)值觀念、生命意識(shí)、科研意識(shí)和...
物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的思考 摘要：在中學(xué)物理的課程教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)問題情境有助于激活學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生針對(duì)物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)展開深入的自主探究欲望。物理學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)宗旨應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在全面促進(jìn)高中學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)提高，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解答物理實(shí)踐問題的能力。因此...
落實(shí)核心素養(yǎng)優(yōu)化高中語文古代詩歌教學(xué)效果探究 摘要：古代詩歌是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的靈魂所在。在高中階段的語文學(xué)科教育中組織與開展古代詩歌的教學(xué)，不但有助于促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展，而且對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)同樣具有極為深遠(yuǎn)的意義。但由于古代詩歌中古代漢語的語言表現(xiàn)形式與學(xué)生所熟知...
如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力 摘要：提問能力即學(xué)生通過觀察和思考現(xiàn)實(shí)情境并對(duì)頭腦疑惑進(jìn)行加工，以清晰簡(jiǎn)潔語言描述的學(xué)習(xí)能力。隨著新課程改革全面實(shí)施，傳統(tǒng)灌輸教學(xué)和被動(dòng)學(xué)習(xí)已不適用于現(xiàn)代教育模式，強(qiáng)調(diào)在自主、探究、合作氛圍中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)科學(xué)探究意識(shí)。其中提出問...
批判性思維下的高中物理課堂教學(xué)研究 摘要：伴隨著素質(zhì)教育和新課程改革的不斷發(fā)展，我國(guó)各個(gè)學(xué)段和學(xué)科的教學(xué)也越來越重視對(duì)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)思維和意識(shí)的培養(yǎng)，“如何幫助學(xué)生形成真正的自主思考能力”已成為廣大教育工作者思考、研究的共同課題。高中物理在學(xué)生的物理學(xué)習(xí)生涯中具有“總攬其綱”...
以情促教，以境優(yōu)教 摘要：高中階段英語是高考的重要科目之一，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力直接影響著自身未來的發(fā)展和前途。情境教學(xué)法是現(xiàn)代教學(xué)中重要的教學(xué)方法，在調(diào)動(dòng)學(xué)生感官參與、集中學(xué)生課堂注意力、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)教學(xué)效果方面發(fā)揮著重要作用。關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法...
核心素養(yǎng)視域下微課在高中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究 摘要：微課為高中語文閱讀教學(xué)提供了新的教學(xué)方向，讓高中語文閱讀教學(xué)可以借助教學(xué)信息化的普及得到互聯(lián)網(wǎng)的支持，讓語文閱讀教學(xué)可以有效地推進(jìn)到學(xué)校課堂學(xué)習(xí)之外的地方，有效保障學(xué)生閱讀能力的提高和閱讀核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文從不同角度闡述了微課在語...
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略研究 摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要板塊，它可以呈現(xiàn)出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，以最直觀的形式體現(xiàn)出物質(zhì)之間的反應(yīng)。在高中理論知識(shí)強(qiáng)度增大的情況下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以將課堂生動(dòng)化、理論知識(shí)形象化，讓學(xué)生快速理解化學(xué)反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加深對(duì)知識(shí)的記...
立足社團(tuán)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 摘要：高中歷史社團(tuán)建設(shè)要重視歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。文中試圖通過歷史社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，使之與學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)相融合，以拓展學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑，形成課堂教學(xué)活動(dòng)、課外社團(tuán)實(shí)踐相結(jié)合的課內(nèi)課外培養(yǎng)途...
發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐 摘要：隨著高中新一輪課程改革，按照化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)科觀念、學(xué)科思維、學(xué)科實(shí)踐和學(xué)科價(jià)值，以高中氧化還原反應(yīng)為例，采用項(xiàng)目教學(xué)方式，利用信息化手段，強(qiáng)化學(xué)科融合，建構(gòu)高中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位向發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的育人本位的轉(zhuǎn)變。...
核心素養(yǎng)視域下高中語文寫作教學(xué)分析 摘要：伴隨著我國(guó)新課程改革在高中教學(xué)中的不斷深入，國(guó)家不僅要求教師注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)也要求教師培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。高中語文寫作教學(xué)能夠提高學(xué)生的思維拓展能力和語言表達(dá)能力，因此，需要教師將核心素養(yǎng)理念融入高中語文寫作教...
核心素養(yǎng)下信息技術(shù)與高中生物導(dǎo)學(xué)案深度融合分析 摘要：當(dāng)前信息技術(shù)全面滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，高中生物教學(xué)中也得益于信息技術(shù)發(fā)展而導(dǎo)入了更為豐富的教學(xué)資源，這些教學(xué)資源突破了教材內(nèi)容的滯后性與局限性，也使得高中生物教師在構(gòu)建導(dǎo)學(xué)案時(shí)更加注意融合信息技術(shù)，使課堂教學(xué)的效率進(jìn)一步優(yōu)化與提...
學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中英語教材讀寫結(jié)合研究 摘要：現(xiàn)代社會(huì)隨著教育理念的更新，學(xué)校教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)隨著變化，為了適應(yīng)教育發(fā)展的潮流，將新時(shí)代教育理念落到實(shí)處是高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容，其中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是新時(shí)代教育理念的重要組成部分。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展具有重要...
核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中歷史史料教學(xué)探索 摘要：在高等教育快速發(fā)展的背景下，歷史學(xué)科在整個(gè)高中教學(xué)體系中的地位日益增高。新時(shí)代背景下，教師應(yīng)在高中歷史教學(xué)實(shí)踐中以核心素養(yǎng)為教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)史料教學(xué)與實(shí)際學(xué)習(xí)需求相一致，這不但能在一定程度上有效提高學(xué)生的歷史閱讀水平，還能為學(xué)生日后的...
核心素養(yǎng)下高中語文導(dǎo)學(xué)案編寫與應(yīng)用策略之思考 摘要：新課改之下，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)是高中語文教學(xué)的一種普遍而重要的手段，導(dǎo)學(xué)案可以幫助教師充分發(fā)揮教學(xué)輔助和引導(dǎo)作用，更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)鉆研精神，以達(dá)到提高學(xué)生語文核心能力的目的。基于此，筆者認(rèn)真思考了高中語文導(dǎo)學(xué)...
淺談高中化學(xué)單元主題復(fù)習(xí)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng) 摘要：高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力最大也是人生中最重要的階段，高考更是人生的分水嶺，十二年的學(xué)習(xí)只為了這一場(chǎng)考試而準(zhǔn)備。而在高三這個(gè)階段，高考臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)倍增，如何有效率地復(fù)習(xí)化學(xué)，這就成了許多學(xué)生頭疼的一個(gè)問題。化學(xué)的公式復(fù)雜，專業(yè)...

高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)教育的意義探析 摘要：近些年綠色風(fēng)潮在社會(huì)中越來越流行，人們逐漸知道綠色化學(xué)的重要意義?；瘜W(xué)是高中必須要學(xué)習(xí)的學(xué)科，同時(shí)化學(xué)在某種程度上也可以促進(jìn)綠色化學(xué)理念的傳播，高中化學(xué)教師在教學(xué)過程中滲透綠色化學(xué)教育，有利于學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣。本文將探究綠色化...
人本理念下的高中教育管理研究 摘要：為了在高中教育管理中貫徹人本理念，提高教育管理有效性與質(zhì)量，本文將對(duì)其展開相關(guān)研究。首先，論述人本理念對(duì)高中教育管理提出的基本要求，其次，指出高中教育管理中的常見問題，最后，結(jié)合人本理念提出改進(jìn)方法。采用文中方法，能夠改變高中教育管...
高中政治教學(xué)中的案例教學(xué)法應(yīng)用分析 摘要：案例教學(xué)法最早起源于西方，后傳入中國(guó)并被廣泛運(yùn)用于各學(xué)科的教學(xué)中，其強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際之間的關(guān)系，主張教師結(jié)合案例創(chuàng)設(shè)情境，多元地呈現(xiàn)案例，師生共同解決案例，以發(fā)展學(xué)生的綜合能力?；诖耍疚囊愿咧姓谓虒W(xué)為例，主要就案例教學(xué)法在高中政...
自主學(xué)習(xí)策略在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用路徑探尋 摘要：隨著我國(guó)教育制度的不斷改革及發(fā)展，對(duì)高中政治教育提出了更多的要求。自主學(xué)習(xí)作為學(xué)生的一種綜合能力，是指學(xué)生可以在學(xué)習(xí)活動(dòng)中脫離教師或家長(zhǎng)的監(jiān)督與管理，獨(dú)自進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。在近年來教育理念不斷深入的背景下，自主學(xué)習(xí)越來越成為提高學(xué)生學(xué)...
高中學(xué)生心理健康教育內(nèi)容開發(fā)與實(shí)踐模式創(chuàng)新研究 摘要：高中階段的學(xué)生正處于重要的心理成熟期，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中都可能會(huì)出現(xiàn)迷茫的情緒。在這個(gè)人格發(fā)展的重要階段，學(xué)生出現(xiàn)心理問題的可能性是比較高的。為了能給高中學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助，學(xué)校要重視心理健康教育課程的開設(shè)，并結(jié)合不同...

關(guān)于高中體育教學(xué)創(chuàng)新途徑的幾點(diǎn)思考 摘要：高中體育屬于基礎(chǔ)學(xué)科的服務(wù)型學(xué)科，具有較為關(guān)鍵的教育價(jià)值，它能緩解學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)促進(jìn)綜合能力提高與發(fā)展。然而目前我國(guó)高中體育教學(xué)情況不甚理想，怎樣擺脫這一窘境，確保高中體育教學(xué)高質(zhì)高效已成為體育施教人員之頭等大事，因而亟須...
籃球智慧課堂在高中的應(yīng)用分析 摘要：本文探究了在智能化、信息化的時(shí)代背景下高中籃球智慧課堂的應(yīng)用，指出高中籃球課堂現(xiàn)狀，存在著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不足、教學(xué)實(shí)施缺乏多元性、教師無法精準(zhǔn)掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等問題，應(yīng)從教師教育理念的變化、教學(xué)設(shè)計(jì)的變化、教學(xué)評(píng)價(jià)的變化、提高學(xué)...
體育核心素養(yǎng)下高中體育課堂實(shí)施德育教育對(duì)策 摘要：在教育改革的大背景下，高中體育教育教學(xué)越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。體育核心素養(yǎng)包括體育運(yùn)動(dòng)能力、健康行為，以及體育品德等。其中，體育品德這一核心素養(yǎng)具有較強(qiáng)的德育元素，其能夠促使學(xué)生在鍛煉的過程中逐漸形成健康積極向上的美好品質(zhì)...

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