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核心素養(yǎng)下高中物理課堂教學有效性探究

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摘 要：近年來，隨著高中新課程標準改革的不斷推進，教育理念正在逐漸發(fā)生改變。教師應該以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為己任，即將學生培養(yǎng)為全面發(fā)展、均衡發(fā)展的優(yōu)秀人才，來組織和開展物理課堂教學。不論是課堂模式的改變，課堂教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，還是課堂評價標準的商榷，都離不開一個中心，那就是物理課堂的重點是培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)，提升學生的綜合能力。（剩余5247字）

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