情境教學(xué)引領(lǐng)高中生物學(xué)深度學(xué)習(xí)探析

摘 要：深度學(xué)習(xí)是人類的一種高級心智活動(dòng)方式，其需要在特定的情境中進(jìn)行，可以促使學(xué)習(xí)者具備批判思維、辯證意識(shí)，自覺主動(dòng)地加工各種復(fù)雜知識(shí)，以此完善知識(shí)體系，更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移利用。由此可見，深度學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對此需要高中生物教師積極利用深度學(xué)習(xí)方法開展教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，以此更好地理解、遷移利用知識(shí)。（剩余5060字）