新高考背景下高中英語課程教學(xué)互動(dòng)的體會(huì)

摘 要：傳統(tǒng)的高中英語課堂往往是由教師單方面教學(xué)、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、以教材作為工具的形式化課堂，教學(xué)過程枯燥無味，學(xué)生興趣不足，教學(xué)質(zhì)量和效率不高。而在新高考背景之下，高中英語課程教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，因此，高中英語課的效率必須提升，教師要開展互動(dòng)教學(xué)，加快學(xué)生吸收和轉(zhuǎn)化英語知識(shí)的速度，促進(jìn)學(xué)生英語成績提高、英語知識(shí)拓展、綜合能力增強(qiáng)。（剩余5164字）