落實(shí)核心素養(yǎng)優(yōu)化高中語文古代詩歌教學(xué)效果探究

摘 要：古代詩歌是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的靈魂所在。在高中階段的語文學(xué)科教育中組織與開展古代詩歌的教學(xué)，不但有助于促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展，而且對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)同樣具有極為深遠(yuǎn)的意義。但由于古代詩歌中古代漢語的語言表現(xiàn)形式與學(xué)生所熟知的現(xiàn)代漢語之間存在較大的區(qū)別，這就使得大多數(shù)的高中階段的學(xué)生在古代詩歌學(xué)習(xí)中往往難以深刻地體會與感知其內(nèi)涵，不僅嚴(yán)重影響了高中語文古代詩歌的教學(xué)質(zhì)量，在很大程度上還限制了學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5210字）