信息技術(shù)背景下高中化學(xué)核心素養(yǎng)的探索與研究

摘 要：為順應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求，貫徹化學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育理念，高中化學(xué)教師必須重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，借助信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。高中階段的學(xué)生需具備的化學(xué)核心素養(yǎng)主要包括創(chuàng)新思維、化學(xué)應(yīng)用能力及自主探究能力等。化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求教師持續(xù)優(yōu)化專業(yè)教學(xué)水平，結(jié)合時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與化學(xué)課堂的融合，從而激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化高中化學(xué)課堂的品質(zhì)，為學(xué)生進(jìn)一步探究化學(xué)學(xué)科奠定基礎(chǔ)。（剩余5065字）