核心素養(yǎng)下信息技術(shù)與高中生物導(dǎo)學(xué)案深度融合分析

摘 要：當(dāng)前信息技術(shù)全面滲透到社會發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，高中生物教學(xué)中也得益于信息技術(shù)發(fā)展而導(dǎo)入了更為豐富的教學(xué)資源，這些教學(xué)資源突破了教材內(nèi)容的滯后性與局限性，也使得高中生物教師在構(gòu)建導(dǎo)學(xué)案時(shí)更加注意融合信息技術(shù)，使課堂教學(xué)的效率進(jìn)一步優(yōu)化與提升，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教師與學(xué)生的服務(wù)功能，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5056字）