高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略研究

摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要板塊，它可以呈現(xiàn)出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，以最直觀的形式體現(xiàn)出物質(zhì)之間的反應(yīng)。在高中理論知識(shí)強(qiáng)度增大的情況下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以將課堂生動(dòng)化、理論知識(shí)形象化，讓學(xué)生快速理解化學(xué)反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加深對(duì)知識(shí)的記憶。因此，把握好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性是非常關(guān)鍵的。探究化的分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它可促進(jìn)學(xué)生思考能力、小組合作能力，以及創(chuàng)新能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余5074字）