試論數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)課堂中的滲透

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摘 要：對(duì)于高中數(shù)學(xué)課來(lái)講，數(shù)學(xué)課堂的開(kāi)展實(shí)施目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在促進(jìn)高中生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)提升上。數(shù)學(xué)學(xué)科蘊(yùn)含深厚的人文精神，教師在數(shù)學(xué)課上只有全面滲透數(shù)學(xué)文化，才能達(dá)到激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的良好效果，促進(jìn)高中生逐步形成一定的人文道德情感。因此，本文探討數(shù)學(xué)文化滲透于高中數(shù)學(xué)課堂的必要性和意義，并合理給出優(yōu)化與完善策略。（剩余5205字）