目錄

核心素養(yǎng)視野下生物概念的凸顯

摘要：本文通過具體的實(shí)例闡述了如何使生物概念的生成由淺入深、由表及里、層層深入，使抽象的生物學(xué)知識(shí)和概念形象化、系列化、簡明化，逐步激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，既能讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的方法，又能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品...

幼兒園簽到游戲中數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐探索

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：兒童早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展是指他們在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中，自發(fā)的或在成人的引導(dǎo)下習(xí)得數(shù)的知識(shí)、技能，發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的過程。它強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)問題的關(guān)注和興趣，強(qiáng)調(diào)在日常生活中通過感知、體驗(yàn)和操...

初中數(shù)學(xué)審題策略探析

提高數(shù)學(xué)解題能力是數(shù)學(xué)教學(xué)中一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，而解題的前提就是要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題。但審題能力主要依靠學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平和有效的審題方法及良好的審題習(xí)慣，以及一些必要的解題技巧，因此教師應(yīng)該重視學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，并...

談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

民族的復(fù)興和發(fā)展離不開創(chuàng)新的支持，創(chuàng)新對(duì)于國家建設(shè)和繁榮昌盛至關(guān)重要，能夠?yàn)閲遗d旺帶來源源不斷的動(dòng)力。因此，我們在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的過程中應(yīng)該重視培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維，將其視為當(dāng)前小學(xué)教育的重中之重。筆者根據(jù)日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)...

一道課本例題的延伸

其中（1）證明PO垂直平分弦AB，根據(jù)切線長定理可得：PA=PB，∠APO=∠BPO，利用等腰三角形三線合一定理，可得PO垂直平分弦AB。 此題是切線長定理應(yīng)用的一個(gè)重要例題，但學(xué)生往往在學(xué)習(xí)過程初對(duì)于這一證法顯得不是很適應(yīng)，但“圓外一點(diǎn)與...

淺談高中體育教學(xué)

一、高中體育的深遠(yuǎn)意義 體育不僅能強(qiáng)壯體格，更能塑造精神和健全人格。偉大領(lǐng)袖毛澤東在一百年前就曾說：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之?！保珴蓶|，1917年，《體育之研究》） （一）對(duì)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)有重要促...

如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)課是小學(xué)課堂教學(xué)的重要課型之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是鞏固已學(xué)過的知識(shí)，首先要依綱扣本。小學(xué)階段的復(fù)習(xí)，要達(dá)到《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，教師應(yīng)該以“標(biāo)準(zhǔn)”為根據(jù)，以“教材”為準(zhǔn)繩，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，把分...

鹽類的水解教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】 1.從組成鹽的離子成分角度分析鹽類水解的本質(zhì)。 2.以動(dòng)態(tài)平衡的觀點(diǎn)分析鹽類水解對(duì)水電離平衡的影響，掌握鹽類水解的規(guī)律。 3.以離子方程式的形式，表達(dá)鹽類水解。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 鹽類水解的規(guī)律、鹽類水解的離子方程式。...

淺談班主任工作

班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班集體的靈魂和支柱。由于“班”這種組織形式是學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任又是直接與學(xué)生接觸和交往最多、最頻繁的管理者與教育者，因而也就必須成為學(xué)校整體工作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。班主任所處的位置和所起的...

充分利用生成性資源構(gòu)建和諧課堂

一、觀察簡介 地點(diǎn)：多媒體教室 授課對(duì)象：初二年級(jí)學(xué)生 授課教師：王杰 介紹：該多媒體教室設(shè)備齊全，后門緊閉，教室周圍均被窗簾覆蓋，燈光明亮。學(xué)生坐在正中央，聽課教師分散于四周。本節(jié)課授課內(nèi)容是選自八年級(jí)上冊第二章第三節(jié)《大氣的壓強(qiáng)》的第一...

在勞動(dòng)中成長

2022學(xué)年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程?！半p減”政策落地后，勞動(dòng)教育成了大家關(guān)注的熱點(diǎn)。但是，怎么讓學(xué)生愛上勞動(dòng)，如何培養(yǎng)學(xué)生的勞技能呢？ 一、樹立勞動(dòng)意識(shí) 勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，要讓學(xué)生自覺參與勞動(dòng)，就要樹...

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

新課標(biāo)要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的...

函數(shù)中的數(shù)學(xué)建模問題

摘要：高中數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要的地位，高中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的邏輯思維要求比較高，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此高中數(shù)學(xué)需要用到較多的方法，其中數(shù)學(xué)建模方法是常用的方法之一，在高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，建模思想運(yùn)用得較為廣...

探析初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效分層的策略

分層作業(yè)是指教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)、技能和潛能，將學(xué)生科學(xué)地劃分，通過不同的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生都能得到提升。但在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)部分教師設(shè)計(jì)的作用不合理，具體表現(xiàn)如下：（一）作業(yè)形式單一，重復(fù)內(nèi)容較多；（二）作業(yè)難度偏大；（三）...

A版

關(guān)于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用分析研究

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段的中職教學(xué)將更強(qiáng)調(diào)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的變革，特別是在對(duì)中職學(xué)生計(jì)算機(jī)教育中，教師要積極改善教學(xué)方法，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法引入，調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為他們創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高中職學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦意識(shí)，培養(yǎng)中...

高中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

學(xué)生探究能力的培養(yǎng)一直是教育中的核心問題，且培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生探究能力是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必然要求，由于高中化學(xué)知識(shí)比較抽象、復(fù)雜，而以往灌輸式的教學(xué)方法不利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。而基于探究能力的培養(yǎng)可提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)...

基于產(chǎn)教融合的中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究

摘要：國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)，高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才成為了企業(yè)招聘的熱門。對(duì)于中職會(huì)計(jì)教學(xué)，學(xué)?？梢月鋵?shí)產(chǎn)教融合的教學(xué)理念，整合各類企事業(yè)單位的教育資源，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行改革，提高學(xué)生在人才市場的競爭力。 關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合 中職會(huì)計(jì)...

合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究

一、引言 自新課程改革實(shí)施以來，自主、合作、探究成為了新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效手段，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，這種方式可以將教學(xué)內(nèi)容簡化，使得學(xué)生更加容易理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)活動(dòng)中，教師可將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，與學(xué)...

生活化教學(xué)“喚醒”初中物理課堂

初中物理中部分知識(shí)比較抽象，教師要運(yùn)用生活中的現(xiàn)象去解釋抽象的物理知識(shí)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們對(duì)物理概念的理解，提升課堂教學(xué)效率。生活化教學(xué)能拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生搭建物理知識(shí)與生活現(xiàn)象聯(lián)系的橋梁，幫助學(xué)生理解抽象的概念。 一、依托生...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧淺談

愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！闭n堂提問是一種有效的教學(xué)方式，它能夠幫助學(xué)生更深入地思考問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。通過提問，教師能夠與學(xué)生進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。采取恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?，能夠有效?..

淺論如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的準(zhǔn)確性

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，計(jì)算能力是每個(gè)小學(xué)生必須掌握的基本技能。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中只有計(jì)算能力過硬，才能更好解決應(yīng)用題，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么在教學(xué)過程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該怎樣提升學(xué)生計(jì)算題的準(zhǔn)確性？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾步入手。 ...

培育數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)思維能力主要包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、綜合、概括等方面的內(nèi)容，教師要注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要通過多樣的活動(dòng)激活學(xué)生的思維，讓他們學(xué)會(huì)合理思考、正常判斷，讓他們掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。 一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)主動(dòng)思考 學(xué)生只有形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，探...

淺析信息科技教學(xué)

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們的生活越來越離不開計(jì)算機(jī)。信息科技課程是我國義務(wù)教育階段的重要學(xué)科，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息科技教學(xué)的應(yīng)用性以及重要性也更加突出。信息科技教師應(yīng)積極響應(yīng)新時(shí)代的號(hào)召，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息科技學(xué)習(xí)...

淺談探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，探究式教學(xué)能夠提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性，那么，如何在課堂教學(xué)中實(shí)施探究式教學(xué)，應(yīng)該注意哪些問題呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下兩方面入手。 一、強(qiáng)化課堂教學(xué)內(nèi)容及節(jié)奏把控 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)，教師要注重教學(xué)內(nèi)容...

“雙減”背景下小學(xué)德育有效途徑的探究

“雙減”背景下，社會(huì)各界越來越重視德育教育。教師要積極更新德育教育方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、文化素養(yǎng)等，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實(shí)際德育教育中，要關(guān)注學(xué)生的身心健康，在拓展課后活動(dòng)時(shí)，要注意適度，要設(shè)置常規(guī)化的德育教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)長效...

以微課促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)發(fā)展探究

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中職教育工作也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，其中最顯著的就是信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)工作相互結(jié)合，這也推動(dòng)了會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的發(fā)展。當(dāng)前我國對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求十分多樣化，這就要求中職教師要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)方式的研究，而微課是會(huì)計(jì)電算化教學(xué)...

立足陶行知思想，發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

摘要：在當(dāng)前教育背景下，小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)建設(shè)是教育目標(biāo)穩(wěn)步落實(shí)的重點(diǎn)。教師需要在教育過程中，充分明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，并通過陶行知教育思想完善教育模式，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的建設(shè)，為教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供支持。 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 核心素...

“悅繪”園本課程建構(gòu)與實(shí)施的行動(dòng)探究

在一日活動(dòng)中，自主性游戲最受幼兒的喜愛，它以幼兒為主體，讓幼兒通過自主選擇、自我體驗(yàn)的方式進(jìn)行開放性游戲，而繪本中蘊(yùn)藏著豐富的教育元素，是繪本游戲設(shè)計(jì)的良好素材。通過實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，繪本不僅可以指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主游戲，探究繪本價(jià)值，還可以拓展自...

探究趣味田徑教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：在初中體育課堂中，田徑是非常重要的教學(xué)內(nèi)容之一，教師應(yīng)發(fā)揮趣味田徑教學(xué)法的作用，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，促使學(xué)生的身體素質(zhì)得到有效提升。本文主要分析了在初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用。 關(guān)鍵詞：趣味田徑教學(xué) 初...

數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)

數(shù)形結(jié)合是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的思想，通過數(shù)形結(jié)合的方式，能夠降低數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)難度，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，對(duì)于激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。 一、數(shù)形結(jié)合思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性 （一...

化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

本文就如何在初中階段使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神談一點(diǎn)我的看法。 一、注重觀察能力的培養(yǎng)，打開創(chuàng)新之門 觀察是創(chuàng)新的入門階段。要?jiǎng)?chuàng)新就是要有新發(fā)現(xiàn)，而觀察是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑之一。要?jiǎng)?chuàng)新就要給學(xué)生造就一雙“慧眼”...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學(xué)智能化教學(xué)創(chuàng)新途徑研究

摘要：信息化、智能化是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，需要對(duì)原有的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等教學(xué)要素，進(jìn)行合理、全面與科學(xué)的改革創(chuàng)新，構(gòu)建智能化的高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。 關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 高中數(shù)學(xué) 智能化教學(xué)...

探討在信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新

數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育教學(xué)中的重要課程，其設(shè)立的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與思維方式，幫助學(xué)生建立數(shù)感，培養(yǎng)空間想象能力，運(yùn)算和推理能力。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用有助于整合學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)教師及學(xué)生的共同成長。 一、信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育的整合及問題 信息...

情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試

華東師范大學(xué)葉瀾教授說：“教學(xué)作為人與人之間特殊共同體內(nèi)的交往，要求在交往中富有人文氣息，使每個(gè)參與教學(xué)活動(dòng)的人都能獲得多方面的滿足，特別是精神上的滿足。”可見，作為雙邊活動(dòng)中的教師和學(xué)生，在課堂教學(xué)中，情感上的滿足和愉悅是信息有效傳遞的保...

借助實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)亮數(shù)學(xué)精彩課堂

數(shù)學(xué)是思維的體操，“口耳相傳”的教學(xué)難以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的真正領(lǐng)悟，教師要為學(xué)生留有實(shí)驗(yàn)的空間，讓他們借助一定的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)具有直觀性、趣味性，能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的美妙，讓數(shù)學(xué)課堂變得精彩紛呈。 一、開展實(shí)驗(yàn)...

物理核心素養(yǎng)下的教學(xué)案例分析

一、案例背景 《磁場磁現(xiàn)象》是人教版初中物理九年級(jí)中的一節(jié)內(nèi)容。這一節(jié)是全章知識(shí)的預(yù)備，為后面建立電磁聯(lián)系，了解電磁現(xiàn)象奠定基礎(chǔ)，是使學(xué)生建立對(duì)磁理論的學(xué)習(xí)興趣的第一堂課。 二、案例描述 本節(jié)課內(nèi)容所涉及的磁場與磁體是建立在認(rèn)識(shí)電磁場之上的...

淺談深化家校共育的實(shí)踐路徑

隨著教育改革推進(jìn)，“雙減”“五項(xiàng)管理”等教育政策落實(shí)，家校共育成為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要抓手。尤其對(duì)初中教育來說，初中生處于青春期和成長期交疊時(shí)期，要立足“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育”支點(diǎn)，學(xué)校教育和家庭教育需要相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)家...

高中數(shù)學(xué)中提問教學(xué)有效性方式研究

新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、發(fā)現(xiàn)能力、思維能力，突出學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，要求教師改變以往的教學(xué)思路和模式，通過與新課改相融合的教學(xué)方式進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)。而提問環(huán)節(jié)在教學(xué)中非常重要，不論是教師設(shè)計(jì)的問題還是學(xué)生課堂想到的問題，對(duì)教師...

聚焦核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析

摘要：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的有特定意義的綜合性能力，基于數(shù)學(xué)知識(shí)技能，又高于具體的數(shù)學(xué)知識(shí)技能。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象、直觀想象、空間觀念；用數(shù)學(xué)的思維分析世界，發(fā)展邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)...

B版

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問策略

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效的課堂提問，能使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過有效的課堂提問，真正發(fā)揮了小學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生的課堂上的注意力更集中了，學(xué)生的求知欲更高了。教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)，要充分考慮小學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，既不能設(shè)計(jì)過于簡單的問...

以研促教，為教育鑄魂

為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，積極探索智慧課堂教學(xué)模式的建構(gòu)，助推學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，在尹傳衛(wèi)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，山東省濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)著力打造高精尖的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師，開...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性運(yùn)用

為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，教師可利用生活案例融入數(shù)學(xué)教學(xué)中，使課堂妙趣橫生。所謂課堂教學(xué)的有效性，是指學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)獲得真正的知識(shí)與發(fā)展，是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂有效性運(yùn)用對(duì)提升教學(xué)效率有著重要意義。 一、有...

淺談孩子成長中的家庭教育

“雙減”政策實(shí)行后，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)要注意家校合力，共同促進(jìn)孩子的成長。但在實(shí)際的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)身處同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，由同一個(gè)老師授課，教學(xué)內(nèi)容也完全相同，為什么結(jié)果卻大不同呢？相信大...

核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂構(gòu)建的有效路徑

摘要：隨著課程改革的深入，教師要想確保數(shù)學(xué)課程育人價(jià)值充分發(fā)揮，使學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲取終身成長與全面發(fā)展必備的觀念、品格與能力，就要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向推動(dòng)生本課堂的構(gòu)建，切實(shí)突出學(xué)生的主體地位?；诖?，本文將立足核心素養(yǎng)視域，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)生...

中等職業(yè)學(xué)校滲透心理健康教育到體育教學(xué)中的策略

摘要：體育教學(xué)本身具有一定的心理健康教育效能，能夠在強(qiáng)健學(xué)生體魄、緩解學(xué)生情緒的同時(shí)，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，這為心理健康教育的滲透與融入奠定了基礎(chǔ)。在職業(yè)教育深化改革新時(shí)期，結(jié)合學(xué)生正處于青春期的發(fā)展特點(diǎn)，體育教師要明確在教學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的...

“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置探究

“雙減”政策指出，義務(wù)教育階段應(yīng)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，要保障和提高教學(xué)質(zhì)量與效率。本文就“雙減”政策背景下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探索，并提出了相對(duì)科學(xué)合理的作業(yè)與布置策略。 一、設(shè)計(jì)趣味性的數(shù)學(xué)作業(yè) 實(shí)踐研究表明，在興趣...

讓信息技術(shù)“點(diǎn)靚”初中物理教學(xué)課堂

近年來，隨著教育信息化的發(fā)展，初中物理教學(xué)課堂中的教學(xué)手段也變得越來越豐富，為了將初中物理教學(xué)課堂變得更加豐富多彩且高效，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)課堂中，確保在信息技術(shù)的加持下，激發(fā)學(xué)生物理知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生物理綜合素養(yǎng)。本文主...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生之興趣

隨著教育改革的不斷深化，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平也在不斷提升，教育改革促進(jìn)了小學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)水平的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將直接影響到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。促進(jìn)對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在各類基礎(chǔ)之上，通過教學(xué)實(shí)踐來促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué)水平逐漸完善，加強(qiáng)對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)...

淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略

一、仔細(xì)研究教材，合理備課，使教學(xué)內(nèi)容貼近生活 備課就是指教師為了確保學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)有效的課堂學(xué)習(xí)效率，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及本門學(xué)科的甚本情況，選擇最有效的課堂講授方式的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育而言，備課的重要性不言而喻。小學(xué)階段教育是...

小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討

在小學(xué)體育教學(xué)開展的過程中，體育教師培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好不僅能使體育課堂更加順利開展，同時(shí)還能夠提升體育課堂的質(zhì)量，保證體育課堂的高效學(xué)習(xí)?；诖耍w育教師應(yīng)當(dāng)在明確培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣愛好的重要性的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣，進(jìn)而確...

做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的若干建議

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)去解決生活問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等，提高他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，拓展他們的學(xué)習(xí)空間。那么，如何才做好小...

淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的創(chuàng)新

應(yīng)用題教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵，又是重難點(diǎn)。如何在應(yīng)用題解教學(xué)的創(chuàng)新上有所突破是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。下面簡要談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上有所突破。 一、讓學(xué)生掌握解應(yīng)用題的基本步驟。解應(yīng)用題一般按如下步驟進(jìn)行——（一）審。就是...

新教材教學(xué)體驗(yàn)與分享

2021年秋，我首次接觸新教材，感覺老樹出新芽，教材中呈現(xiàn)出為數(shù)不少的“新枝新葉”。體驗(yàn)新意，分享方法，與眾樂樂，乃吾之真心誠意。 一、 體驗(yàn)教材設(shè)計(jì)的欄目和內(nèi)容之新 （一）從教材的微觀結(jié)構(gòu)看，借助各種欄目完成了教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，如演示實(shí)驗(yàn)，...

以人為本視域下小學(xué)階段學(xué)校管理創(chuàng)新模式探索

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)學(xué)校管理理念也發(fā)生變化，更多先進(jìn)科學(xué)的觀點(diǎn)和方法融入到小學(xué)學(xué)校管理工作中，并且在學(xué)校管理方面取得了比較顯著的成果。近些年來，以人為本的學(xué)校管理理念受到廣大教育工作者的青睞，小學(xué)教育工作者基于自身實(shí)際情況在日常管理工...

生活背景下的一節(jié)數(shù)學(xué)課教學(xué)案例

【案例背景】 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過動(dòng)手實(shí)踐，探索與合作交流等方式使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)”。新課程改革的今...

淺談?dòng)螒蛟诔踔畜w育教學(xué)中的運(yùn)用

在初中體育教學(xué)中，運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)是一種新型的體育教學(xué)方法，它能夠使學(xué)生的身心健康素質(zhì)得到顯著的提升。體育教育通過這種合理的體育教學(xué)方式可以使初中學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。 一、游戲教學(xué)在初中體育教學(xué)中的作用 體育游戲?qū)μ岣唧w育教學(xué)質(zhì)量...

“剪”出愛心

中陽剪紙為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。山西省中陽縣位于黃河中游黃土高原的呂梁地區(qū)。這一帶民俗文化積淀極為深厚，保留著許多原生態(tài)的人文環(huán)境，由此形成中陽剪紙古老的民俗文化內(nèi)涵與藝術(shù)形態(tài)。中陽剪紙多以紅紙剪成，體現(xiàn)著喜慶、熱烈的民俗氣氛?？斓侥赣H節(jié)時(shí)...

理實(shí)互動(dòng)教學(xué)之Protel-Dxp教學(xué)探索

摘要：本文在分析了Protel-Dxp傳統(tǒng)印刷電路板制作教學(xué)方法不足的基礎(chǔ)上，提出了利用Protel-Dxp設(shè)計(jì)制作印刷板的簡便方法，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并著重強(qiáng)調(diào)了在印制板設(shè)計(jì)和制作過程如何抓住學(xué)生的注意力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)鍵...

淺談如何提高小學(xué)生的英語閱讀能力

摘要：小學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)是重要的教學(xué)任務(wù)之一，受到了教師和學(xué)生共同的重視?，F(xiàn)就如何提高小學(xué)英語閱讀能力進(jìn)行淺談。 關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 課堂教學(xué) 閱讀能力 培養(yǎng)提高 一、精心選擇閱讀材料 根據(jù)課本所學(xué)的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，編寫...

讓小學(xué)科學(xué)課堂活起來

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使它們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)，善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史”。如何...

淺談農(nóng)村小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的藝術(shù)和方法

一個(gè)班級(jí)中，我們難免會(huì)面對(duì)一些后進(jìn)生，在農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生也存在。所謂“后進(jìn)生”，是指那些在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、方法等一方面或幾方面能力水平有待提升的學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，班主任必須要結(jié)合他們的實(shí)際情況，做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。那么，該如何教育轉(zhuǎn)化后...

談初中英語語法填空的解題技巧

摘要：在近幾年的初中英語考試中，語法填空題出現(xiàn)的頻率大幅提升，對(duì)學(xué)生英語詞匯量、語法知識(shí)、閱讀解析能力等提出了更高的要求，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)英語知識(shí)的過程中掌握正確的語法填空解題技巧，才能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)考查，提高綜合能力。 關(guān)鍵詞：初中英語 語...