淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問策略

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效的課堂提問，能使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過有效的課堂提問，真正發(fā)揮了小學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生的課堂上的注意力更集中了，學(xué)生的求知欲更高了。教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)，要充分考慮小學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，既不能設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單的問題，也不能設(shè)計(jì)太難的問題，還要給學(xué)生搭好回答問題的支架，重視提問策略的應(yīng)用，真正發(fā)揮出課堂提問在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用。（剩余1841字）