探析初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效分層的策略

分層作業(yè)是指教師根據(jù)學(xué)生的知識、技能和潛能，將學(xué)生科學(xué)地劃分，通過不同的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生都能得到提升。但在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)部分教師設(shè)計(jì)的作用不合理，具體表現(xiàn)如下：（一）作業(yè)形式單一，重復(fù)內(nèi)容較多；（二）作業(yè)難度偏大；（三）作業(yè)不注重與生活實(shí)際相結(jié)合。因此，教師要設(shè)計(jì)有效的分層作業(yè)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（剩余990字）