中等職業(yè)學(xué)校滲透心理健康教育到體育教學(xué)中的策略

摘要：體育教學(xué)本身具有一定的心理健康教育效能，能夠在強(qiáng)健學(xué)生體魄、緩解學(xué)生情緒的同時(shí)，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，這為心理健康教育的滲透與融入奠定了基礎(chǔ)。在職業(yè)教育深化改革新時(shí)期，結(jié)合學(xué)生正處于青春期的發(fā)展特點(diǎn)，體育教師要明確在教學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的針對(duì)性教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合可能會(huì)出現(xiàn)的心理健康問題情況，來探究滲透心理健康教育到體育教學(xué)中的策略。（剩余1423字）