學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究（理綜）

2025年30期

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新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的變革 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，數(shù)學(xué)課堂必須實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變。一、從“如何教”向“如何學(xué)”轉(zhuǎn)變...
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的策略 摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，逆向思維能力的培養(yǎng)是提高學(xué)生綜合能力的重要途徑之一。逆向思維指的是從問(wèn)題的結(jié)果反推過(guò)程，從而找到不同的解題路徑或思考角度。本文探討了三種培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的有效策略。通過(guò)這些策略的應(yīng)用，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，...

巧用課堂互動(dòng)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性對(duì)策探索 摘要：小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)時(shí)期，也是培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的重要階段。為此，教師需要在課堂上巧妙設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與掌握，從而提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。本文從情境互動(dòng)、小組互動(dòng)、...
趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用 在素質(zhì)教育背景下，體育教育的目標(biāo)不僅僅是為了提高學(xué)生體質(zhì)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣和正確的體育觀念。為此，素質(zhì)教育下的體育教學(xué)應(yīng)該尊重學(xué)生的主體地位，以提高學(xué)生的積極性為目的積極進(jìn)行教育改革。近年來(lái)，趣味田徑教學(xué)法作為一種新興的教...

禮儀教育在道德與法治課堂教學(xué)中的滲透探究 摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于高素質(zhì)人才的要求越來(lái)越高。為了讓小學(xué)生從小懂得禮儀，在小學(xué)道德與法治課堂中滲透禮儀教育十分必要。講文明、懂禮儀在社會(huì)中屬于“剛需”，教師要在課堂中穿插文明禮儀方面的知識(shí)，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中規(guī)范自己的言行。...
核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)優(yōu)化研究 摘要：基于核心素養(yǎng)視角，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言技能及跨學(xué)科能力至關(guān)重要。本文探討了通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境以及促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)融合這三大策略，改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用水平，幫助學(xué)生發(fā)...

如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) 摘要：“教育是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程”，這一觀念在現(xiàn)代教育中備受重視。本文旨在探討如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學(xué)英語(yǔ) 方法與策略英語(yǔ)...
數(shù)字油畫課程在中小學(xué)美育中的實(shí)踐探索 摘要：本文旨在探討數(shù)字油畫課程在中小學(xué)美育中的實(shí)踐應(yīng)用與價(jià)值。通過(guò)分析數(shù)字油畫的藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的促進(jìn)作用，結(jié)合具體課程設(shè)計(jì)案例，詳細(xì)闡述了數(shù)字油畫課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法及評(píng)價(jià)方式。研究表明，數(shù)字油畫課程不僅能夠有效...

素養(yǎng)立意、單元整體構(gòu)建下的深度教學(xué) 在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布后，如何實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)立意、單元整體構(gòu)建下的深度教學(xué)，成了老師們進(jìn)一步思考的問(wèn)題。本文以蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課的備課過(guò)程為例，探討如何在整體把握單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成起始課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 ...

小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新策略 摘要：隨著教育理念的持續(xù)更新、推進(jìn)，以往的班級(jí)管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求。對(duì)此，文章分析小學(xué)班主任班級(jí)管理的工作內(nèi)容、特征，結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性提出相應(yīng)的創(chuàng)新策略，以期提升小學(xué)班主任班級(jí)管理水平，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并為類似研究提供借鑒...
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行 摘要：新的教育方針指出，教育不僅注重知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和全面發(fā)展，且教育必須與勞動(dòng)教育相結(jié)合。將勞動(dòng)教育融入生物教學(xué)，通過(guò)“三位一體”（家庭、學(xué)校、社會(huì)）的勞動(dòng)教育模式與IPE（Imitate：模仿；practice：實(shí)踐；E...

基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究 摘要：隨著教育改革的不斷深入，體現(xiàn)學(xué)生主體地位的課堂教學(xué)模式得以廣泛運(yùn)用。教師作為課堂教學(xué)活動(dòng)的推進(jìn)者和實(shí)施者，要使各個(gè)層次的學(xué)生在課堂上收效最大化，這就要教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫。課堂教學(xué)是雙邊活動(dòng)過(guò)程，也是師生思維活動(dòng)的過(guò)程。合理的課...
淺談培智學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)化物的使用 摘要：在教育活動(dòng)過(guò)程中，為了訓(xùn)練教育對(duì)象服從施教者的指令，施教者通常都會(huì)使用強(qiáng)化物來(lái)刺激教育對(duì)象，達(dá)到正向行為的強(qiáng)化或負(fù)向行為的矯正。有施教者認(rèn)為，強(qiáng)化物一定是教育對(duì)象喜歡的或討厭的才行，否則不能對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生刺激。筆者通過(guò)實(shí)踐證明這不是事...

高中數(shù)學(xué)滲透愛國(guó)主義教育的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、德育背景新課程改革要求高中數(shù)學(xué)注重德育。2023年10月24日，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》。數(shù)學(xué)是高中階段的重要學(xué)科，高中數(shù)學(xué)教師要更新教學(xué)理念，更加注重?cái)?shù)學(xué)與德育的聯(lián)系，借助數(shù)...

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