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2024年06期

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依托閱讀教學(xué) 培養(yǎng)文化意識 依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求：英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面，文化意識體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向。本文結(jié)合一節(jié)閱讀課教學(xué)實例，以讀前在學(xué)習(xí)理解類活動中感知語篇，鋪墊文化知識；讀...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)大學(xué)語文課程教學(xué)的探索 本文旨在探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入職業(yè)大學(xué)語文課程教學(xué)的可行性和效果。首先，本文介紹了職業(yè)大學(xué)語文教育的特點和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值與影響。其次，本文探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與職業(yè)大學(xué)生的需求和發(fā)展目標(biāo)的契合性。再次，本文提出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
幼兒園一日活動中音樂選擇和使用的策略研究 幼兒園的一日生活內(nèi)容對幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量有決定性的影響，音樂作為幼兒園一日生活的重要組成部分，在音樂中開展一天的活動，是每名幼兒的權(quán)利。本文將一日活動中的音樂的選擇和使用作為研究目標(biāo)，從音樂在一日活動中的功用、教師為幼兒提供學(xué)習(xí)音樂的方式...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)融合教學(xué)的研究 引言中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。當(dāng)前，我國正在積極宣傳和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以傳承和發(fā)展中華民族的根與魂。在高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育領(lǐng)域，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入教學(xué)，對于提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新...
教育戲劇在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 新一輪基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，給小學(xué)語文閱讀教學(xué)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在語文閱讀教學(xué)的過程中，教育戲劇能充分發(fā)揮其獨特之處——提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的積極性。本研究以具身認(rèn)知為理論基礎(chǔ)，將教育戲劇運用在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，力求身心合一的課堂教學(xué)...
從語言類型視角認(rèn)識漢語習(xí)得的難點 語言是人類交流和表達(dá)思想的工具，語言具有獨特性，不同語言之間的差異則構(gòu)成了一個充滿挑戰(zhàn)和奇妙的領(lǐng)域。隨著全球化的推進(jìn)，人們之間的跨文化交流變得愈發(fā)頻繁，從而使得第二語言習(xí)得成為一個備受關(guān)注的話題。在這個多元的語言習(xí)得環(huán)境中，漢語作為最具代表...
中職語文實施行為導(dǎo)向教學(xué)法的策略研究 圍繞行為導(dǎo)向教學(xué)法的起源、原則、特點以及在中職語文教學(xué)中的優(yōu)勢分析，基于教學(xué)實踐提出了“基于學(xué)情，精準(zhǔn)備課；基于迭代，整合教法；基于能力，完善評價”等對策。研究認(rèn)為，行為導(dǎo)向教學(xué)法不是某種單一的教學(xué)方法，其具有方式或方法的多樣性，最根本的核...
涵泳文思擴(kuò)有法，生枝散葉自葳蕤 寫作是語文教學(xué)中問題較多的一環(huán)，擴(kuò)寫對解決這些問題具有一定的幫助作用。在選擇擴(kuò)寫文本時，由于古詩具有文質(zhì)兼美等特點而備受青睞，其中《過故人莊》語言雋永、行文優(yōu)美，猶如一篇詩化的散文且難度不高，比較適合進(jìn)行擴(kuò)寫練習(xí)。在這首詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)寫有...
中職語文教學(xué)生活化策略的研究與實踐 語文作為一門培養(yǎng)學(xué)生語言基礎(chǔ)能力的學(xué)科，是生活中溝通交流表達(dá)的重要工具。在中職院校的語文教學(xué)中，應(yīng)該從生活層面切入，提高語文學(xué)習(xí)的實用性，并且讓更多的學(xué)生能夠在生活中了解語文，提高語言綜合能力。本文結(jié)合中職院校語文教學(xué)存在的問題以及中職語文...

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)小學(xué)師德的策略探究 教育是一項偉大的育人工程。師德則是教師團(tuán)隊落實育人工程的必備素養(yǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè)是整個教育系統(tǒng)都應(yīng)時刻關(guān)注的話題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一本珍貴的文化寶典。它為小學(xué)師德建設(shè)提供了諸多優(yōu)秀的參考依據(jù)。小學(xué)師德建設(shè)工作開展中要有效融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)策略分析 數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)生初始學(xué)習(xí)階段中接觸的主要學(xué)習(xí)科目之一，是學(xué)生需要必備的技能之一。核心素養(yǎng)是基于立德樹人在深化教育課程改革中提出的主要的課堂教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)課程育人的功能，不僅關(guān)注學(xué)生對知識技能的掌握，更加重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中正確價值觀的培養(yǎng)、學(xué)...
星耕園“知·行·美”融合教育勞動課程的分層設(shè)計與教學(xué)實踐 星耕園“知·行·美”融合教育課程順應(yīng)隨班生個體現(xiàn)狀，利用“星耕園”便利條件發(fā)揮師生及家長資源，結(jié)合“知·行·美”三導(dǎo)策略分層次有計劃地構(gòu)建趣學(xué)、趣玩實踐活動。課程圍繞校園星耕園的蔬果認(rèn)識、種植、測量、...
“快樂英語”理念下小學(xué)英語教學(xué)方法研究 在當(dāng)今全球化的時代，英語已成為一門必備的國際語言，而小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生語言基礎(chǔ)的重要時期。然而，傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法往往過于單調(diào)和枯燥，學(xué)生缺乏主動性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，“快樂英語”理念應(yīng)運而生，旨在通過創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)...
基于科學(xué)本質(zhì)的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建研究與實踐 隨著新課改的穩(wěn)步和持續(xù)推進(jìn)，全面探索基于科學(xué)本質(zhì)的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的具體實施路徑和具體實施方法，已然成為初中化學(xué)教師推進(jìn)課程教學(xué)創(chuàng)新、有效破解課程教學(xué)瓶頸和全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要抓手。本文就基于科學(xué)本質(zhì)的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的意義所...
“雙減”背景下初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計策略 隨著“雙減”政策的實施，初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。針對這一問題，本文將從“雙減”政策對初中化學(xué)作業(yè)的影響、作業(yè)設(shè)計原則和具體策略等方面展開探討。首先，分析了當(dāng)前初中化學(xué)作業(yè)存在的問題，并介紹了“雙減”政策對初中化學(xué)作業(yè)的影響。其...
淺議初中班主任如何對弱勢群體滲透心理健康教育 本文旨在淺議初中班主任如何對弱勢群體滲透心理健康教育，首先，概述了對弱勢群體定義及心理健康問題，在此基礎(chǔ)上分析了弱勢群體的問題所在；其次，對滲透心理健康的重要性做出了闡述；最后，對心理教育的策略做出總結(jié)。通過措施，班主任可以更好地對學(xué)生進(jìn)行...
幼兒小碎件游戲拓展有效性研究 本文對小碎件游戲在幼兒教育中的拓展有效性進(jìn)行了綜合研究。根據(jù)幼兒的年齡、認(rèn)知水平和興趣，創(chuàng)設(shè)不同的游戲環(huán)境，實施個性化學(xué)習(xí)策略。通過全面實施個性化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教師的角色和指導(dǎo)理念、豐富游戲內(nèi)容與主題、促進(jìn)家長參與和引導(dǎo)，我們有信心將幼兒小碎件...
農(nóng)村中小學(xué)“雙減”課堂構(gòu)建研究 “雙減”政策的落實為農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)提供了非常明確的方向，應(yīng)試教育理念下中小學(xué)課堂教學(xué)、隨堂作業(yè)設(shè)計等諸多方面都存在著明顯的問題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、教師教學(xué)壓力大，但是課堂教學(xué)效果卻沒有明顯的提升。“雙減”政策下農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)過程中...
微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的巧妙應(yīng)用 科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度加快，信息技術(shù)逐漸融入社會各個領(lǐng)域，新媒體技術(shù)在如此環(huán)境下應(yīng)運而生，應(yīng)用于教育領(lǐng)域中，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，尤其在教學(xué)過程中應(yīng)用微課，實現(xiàn)了教學(xué)模式的創(chuàng)新。處于新課標(biāo)環(huán)境下，課堂教學(xué)中應(yīng)用微課，內(nèi)容更加生動立體，而且教學(xué)流程優(yōu)...
歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析 本文從教育信息化的發(fā)展、新課改中提出的課程資源問題及現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步這三個背景下展開創(chuàng)作。在教育信息化飛速發(fā)展和新課改不斷深入的今天，高中歷史一線教師在不斷找尋豐富的歷史課程資源應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，這樣一來，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片憑借其自身獨特的優(yōu)勢...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)復(fù)習(xí)課實踐與思考 隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，教育者們逐漸認(rèn)識到，傳統(tǒng)的知識傳授模式已不再滿足當(dāng)今社會對學(xué)生的需求。在這個信息爆炸的時代，僅僅掌握大量的知識并不足以使學(xué)生具備綜合素養(yǎng)，更需要培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)不僅僅包括了學(xué)科知識，還包括了批判性思...

中職職教高考班數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的研究與實踐 在21世紀(jì)信息化時代，學(xué)生的認(rèn)知方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都較以往有很大的不同，智能手機(jī)的普及、無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋、豐富的在線學(xué)習(xí)資源給傳統(tǒng)課堂帶來了更多選擇。如在進(jìn)行線下常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，合理而充分地使用好線上學(xué)習(xí)資源，延展學(xué)習(xí)時空，可以有效減輕課堂上的...
職業(yè)教育新型活頁式教材開發(fā)研究與實踐 針對當(dāng)前職業(yè)教育教材開發(fā)的現(xiàn)狀與問題，從落實國家職教政策、彰顯類型教育的內(nèi)驅(qū)力、深化“三教”改革、滿足學(xué)生多樣化需求等方面來明確新型活頁式教材開發(fā)的研究價值。繼而以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例，闡述新型活頁式教材的框架結(jié)構(gòu)、體例和頁碼的設(shè)計方法，...
探索中職英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效方法 隨著全球化的不斷發(fā)展，中職英語教育引起了越來越多的關(guān)注。然而，隨之而來的挑戰(zhàn)是如何培養(yǎng)具備國際視野和文化自信的學(xué)生。在這一背景下，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為一項重要的需求。本研究旨在探討如何有效地將傳統(tǒng)文化融入中職英語教學(xué)，以實現(xiàn)多重目標(biāo)。通...
雷達(dá)圖原理下高職旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評價體系研究 職業(yè)素養(yǎng)教育是高職院校素養(yǎng)教育的重要組成部分，是職業(yè)者在職業(yè)活動中所具有的基本品質(zhì)，是一個職業(yè)人所必須具備的專業(yè)素養(yǎng)和從業(yè)能力。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，社會對于旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)運用雷達(dá)圖原理，...
高職院校普通話教學(xué)有效性探究 普通話是進(jìn)一步推動新時代中國特色社會主義的進(jìn)一步發(fā)展、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識的重要戰(zhàn)略舉措。作為一個多民族國家，我國各民族分布的特點是大雜居、小聚居，因為不同的民族有不同的語言表達(dá)方式，作為在生活與生活實踐中交流與溝通的工具—...
高職直播電商實訓(xùn)基地育人模式探索與實踐 目前，由于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，新媒體平臺的層出不窮，對直播電商人才的培養(yǎng)要求不斷提升，引起直播電商課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，專業(yè)人才培養(yǎng)模式不夠深入，并沒有達(dá)到高層次復(fù)合型技能人才需求，也未能精準(zhǔn)對接崗位需求，培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計缺乏能...
越南職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、困境及建議 隨著越南職業(yè)教育改革逐漸深入，越南的職業(yè)教育辦校數(shù)量和學(xué)生人數(shù)都處在持續(xù)增長的狀態(tài)中，即使這樣，也無法充分滿足當(dāng)前越南社會對各種高技能專業(yè)人才的需求量。當(dāng)前階段，越南在職業(yè)教育的發(fā)展中，依然存在一些問題，如社會對職業(yè)教育的重視有待提升，職業(yè)...

人本化理念下的高等教育管理體系優(yōu)化探討 在我國高等教育的迅速普及、教育教學(xué)體制的革新之中，我國高等教育人才的儲備量，也在隨著時間的推移而穩(wěn)步提升，而怎樣將高端人才的作用，進(jìn)行更為充分的展現(xiàn)與發(fā)揮，已經(jīng)成為當(dāng)前階段各個行業(yè)發(fā)展所重點關(guān)注的問題，基于這種訴求的存在，高校教育教學(xué)工作的...
人機(jī)交互的軟件工程方法課程教學(xué)實踐研究 人機(jī)交互的軟件工程方法是一門實踐性強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，針對該課程實用性強(qiáng)、領(lǐng)域性新、知識面廣等特點，結(jié)合筆者的具體授課經(jīng)驗和教學(xué)實踐效果反饋，從教學(xué)現(xiàn)狀、內(nèi)容、方法、手段、實踐等方面，探討將人機(jī)交互的教學(xué)需要與軟件工程的專業(yè)特色深入結(jié)合的教學(xué)...
基于OBE教學(xué)理念的“雙導(dǎo)師制”下網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察課程實戰(zhàn)教學(xué)研究 傳統(tǒng)的課程型教育（Course-Based Education，CBE）理念以知識驅(qū)動教學(xué)系統(tǒng)，教科書及教師經(jīng)驗是教學(xué)運作的動力。而OBE教育理念定位于學(xué)生及社會未來需要的高標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生的自我產(chǎn)出為動力，逆向設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。20...
應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合型一流課程的建設(shè)與實踐 應(yīng)用型本科高校致力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。推動產(chǎn)教融合，將產(chǎn)業(yè)理念、產(chǎn)業(yè)文化融入課程建設(shè)，是推進(jìn)高校與行業(yè)緊密合作行之有效的途徑之一，將在供給側(cè)改革中助推高校高質(zhì)量發(fā)展。本文以家具設(shè)計課程為例，從課程建設(shè)思路、課程定位、課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)資源...
中國高校行政員工的VARK學(xué)習(xí)風(fēng)格有效性研究 學(xué)習(xí)風(fēng)格是一個通常在心理學(xué)和教育領(lǐng)域使用的概念。曾任美國中學(xué)校長聯(lián)合會主席的凱夫（Keefe，1979：44）先生指出，“學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者特有的認(rèn)知、情感和生理行為，它是反映學(xué)習(xí)者如何感知信息、如何與學(xué)習(xí)環(huán)境相互作用并對之做出反應(yīng)的相對穩(wěn)定...
醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生生涯規(guī)劃個體咨詢案例分析 在迅猛變化和充滿不確定性的后疫情時代，醫(yī)學(xué)專業(yè)成為熱門的同時，其就業(yè)門檻逐年升高，導(dǎo)致很多醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生在考研失敗后處于生涯未決狀態(tài)。本案例幫助一位處于生涯未決狀態(tài)的醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生探索自身的職業(yè)興趣、價值觀、能力及其與外部環(huán)境、社會現(xiàn)實的關(guān)...
基于歸國留學(xué)人員需求的社團(tuán)活動創(chuàng)新策略分析 近年來，中國出國留學(xué)的人數(shù)逐年增加，與此同時，歸國的留學(xué)生數(shù)量也在穩(wěn)步增長。根據(jù)教育部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年都有大量的留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后返回國內(nèi)，這一特殊群體已成為我國社會的重要組成部分。獵聘2023年問卷調(diào)查顯示，有84.21%的留學(xué)生打算回國...
基于網(wǎng)絡(luò)的翻轉(zhuǎn)課堂模式在康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用價值分析 目的：探討在康復(fù)教學(xué)中，采用基于網(wǎng)絡(luò)的翻轉(zhuǎn)課堂模式的價值。方法：研究將本院康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的78名大學(xué)生，分為參照組與探究組，每組各39人，參照組執(zhí)行傳統(tǒng)教學(xué)方式授課，探究組執(zhí)行基于網(wǎng)絡(luò)的翻轉(zhuǎn)課堂模式，兩組均完成6個月教學(xué)，對比兩組學(xué)生的教學(xué)考...
情境教學(xué)法在臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)總論教學(xué)中的實踐分析 目的：探討情境教學(xué)法在臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)總論教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：研究對象是2022級臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生60名，并以隨機(jī)數(shù)表法均分為參照、研究兩組學(xué)生各30名，2022年9月—12月期間分別給予傳統(tǒng)教學(xué)及情境教學(xué)，兩組均完成一學(xué)期教學(xué)，...
教育科研引領(lǐng)創(chuàng)新型教師發(fā)展路徑研究 新時期，產(chǎn)教融合不僅是職業(yè)教育發(fā)展的方向，還是職業(yè)教育發(fā)展的新機(jī)遇，智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域要求教師團(tuán)隊的培養(yǎng)成為重點內(nèi)容，創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)是學(xué)校長效發(fā)展的迫切需要，加之智能制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級處于關(guān)鍵階段，創(chuàng)新型教師團(tuán)隊的創(chuàng)新力培養(yǎng)研究成為重要...

新高考背景下薄弱地區(qū)高中生學(xué)涯規(guī)劃路徑分析 在新高考改革背景下，高中生學(xué)涯規(guī)劃是符合教育發(fā)展趨勢的。它能夠滿足學(xué)生個性發(fā)展需求，為高中階段的學(xué)習(xí)發(fā)展提供方向與動力。當(dāng)前薄弱地區(qū)高中生學(xué)涯規(guī)劃存在著局限與不足的，大部分學(xué)生都無法依據(jù)自身的興趣愛好，認(rèn)真分析個人基礎(chǔ)情況，選擇相適宜的專業(yè)...
新形勢下教育出版圖書質(zhì)量提升的有效路徑思考 在我國社會文化現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，對教育出版圖書質(zhì)量的要求越來越高，在這一背景下出版社需要根據(jù)人們對圖書的需求明確質(zhì)量管理的核心要點，做好信息的整理，解決在以往教育出版圖書質(zhì)量管理中所存在的各項問題，全面地優(yōu)化圖書編輯模式，無形之中提高圖書...
繪畫心理輔導(dǎo)對初中生自我概念的影響研究 本研究探討了繪畫心理輔導(dǎo)對初中生自我概念的影響及其意義，并提出了提高自我概念影響的策略。研究發(fā)現(xiàn)，繪畫心理輔導(dǎo)通過促進(jìn)自我認(rèn)知、情感表達(dá)和繪畫技能培養(yǎng)，對初中生的自我概念具有積極影響。這種影響包括正向促進(jìn)自我認(rèn)知、提高自我認(rèn)知水平、幫助解決...
中小學(xué)校長綜合素質(zhì)建設(shè)現(xiàn)狀 “一個好校長就是一所好學(xué)校?！苯逃I(lǐng)導(dǎo)者的精神氣質(zhì)，體現(xiàn)了學(xué)校的精神氣質(zhì)。視野、信仰、領(lǐng)導(dǎo)力是展現(xiàn)教育領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的重要方面。視野是對未來的一種精神勾勒；信仰是一種人生的精神寄托；領(lǐng)導(dǎo)力是一種人格魅力。校長是一所學(xué)校的靈魂，決定著學(xué)校的發(fā)...
網(wǎng)絡(luò)時代農(nóng)村初中班主任德育工作面臨的問題分析及對策探討 本文系統(tǒng)分析了網(wǎng)絡(luò)時代對農(nóng)村初中班主任德育工作帶來的多方面影響。首先，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫給班主任的德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，學(xué)生面臨大量低質(zhì)量信息的影響，容易產(chǎn)生認(rèn)知偏差；其次，抖音、快手等短視頻平臺的興起也導(dǎo)致許多學(xué)生有浮躁情緒，影響其學(xué)習(xí)；再次...

湖西紅色文化背景下中職德育紅匠育人研究 紅色文化蘊(yùn)含著我國豐富的歷史文化和偉大的革命精神，對中職學(xué)校德育工作有極其重要的價值?；谡n題和實踐教學(xué)，采用問卷調(diào)查法對湖西地區(qū)職業(yè)學(xué)校紅色文化融入德育工作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，中職生普遍缺乏系統(tǒng)的紅色文化教育，概念邊緣化；獲取渠道單一，...
用勞動點亮生命，用生物開啟智慧 勞動教育是新課改強(qiáng)調(diào)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在初中生物教學(xué)中要大力提升其教育占比，幫助學(xué)生培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)能力和實踐應(yīng)用能力，促使其形成良好的勞動品質(zhì)和勞動習(xí)慣。并且教師要著重以學(xué)生為主體，以勞動教育為手段，遵循全新的教學(xué)理念，優(yōu)化課程設(shè)計、改善課程結(jié)...
英語社團(tuán)促進(jìn)中華優(yōu)秀文化認(rèn)同與傳播實踐研究 1 研究背景及意義思想政治工作要貫穿高校教育教學(xué)全過程，高校第二課堂建設(shè)需要被重視及加強(qiáng)，高校應(yīng)重視實踐育人，開展多種形式、積極健康、志趣高雅的校園文化活動。《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》指出高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程要...
工匠精神視域下高職院校三全育人的路徑構(gòu)建 高職院校作為一種獨具特色的高等教育機(jī)構(gòu)，致力于提供優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，以滿足國家的需求。以工匠精神為基礎(chǔ)，高職院校應(yīng)當(dāng)積極探索，實現(xiàn)三全育人的目標(biāo)，以此來推動教育的發(fā)展。高職院校應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的思維定式，以工匠精神為核心，積極探索和實踐，不斷...
基于鄉(xiāng)村振興背景分析民族地區(qū)教育發(fā)展路徑 中國是一個多民族國家，少數(shù)民族地區(qū)是黨和國家實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要關(guān)注地區(qū)。教育振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。教育為民族地區(qū)的振興提供了一種新的思路。目前，少數(shù)民族地區(qū)還存在著教育資源不足、傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固、不適應(yīng)具有民族特色的新型教育等問題。在此...
“校企合作、雙元育人”人才培養(yǎng)模式改革和探索 在新工科背景下，越來越多的高校將“雙元制”理念應(yīng)用于人才培養(yǎng)，西安明德理工學(xué)院與多家企業(yè)深度合作，在雙元育人方面進(jìn)行了探索和實踐。企業(yè)專家從六個維度深度參與人才培養(yǎng)，包括面向國家需求修訂培養(yǎng)方案、基于實際工程案例實施課堂教學(xué)、基于實際工程環(huán)...
高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育策略探析 互聯(lián)網(wǎng)的開放性和包容性促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)空間信息的多元化，給高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作帶來了根源性挑戰(zhàn)。本文在高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作的必要性及其形成機(jī)制基礎(chǔ)上，分析了面臨的挑戰(zhàn)和難點，并提出了具有針對性的建議。希望通過強(qiáng)...