基于OBE教學(xué)理念的“雙導(dǎo)師制”下網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察課程實(shí)戰(zhàn)教學(xué)研究

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傳統(tǒng)的課程型教育（Course-Based Education，CBE）理念以知識(shí)驅(qū)動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，教科書(shū)及教師經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)運(yùn)作的動(dòng)力。而OBE教育理念定位于學(xué)生及社會(huì)未來(lái)需要的高標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生的自我產(chǎn)出為動(dòng)力，逆向設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2018年，時(shí)任教育部部長(zhǎng)陳寶生在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話中指出，“目前高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作已進(jìn)入到提高質(zhì)量的升級(jí)期，大學(xué)應(yīng)該建立以學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化。（剩余6102字）