微課在高中化學實驗教學中的巧妙應用

科學技術發(fā)展速度加快，信息技術逐漸融入社會各個領域，新媒體技術在如此環(huán)境下應運而生，應用于教育領域中，打破了傳統(tǒng)教學模式，尤其在教學過程中應用微課，實現(xiàn)了教學模式的創(chuàng)新。處于新課標環(huán)境下，課堂教學中應用微課，內容更加生動立體，而且教學流程優(yōu)化，有很強的針對性。現(xiàn)在的高中學校普遍應用微課教學，特別是化學實驗教學中應用微課，能夠激發(fā)學生的學習興趣，對更好地展開教學非常有幫助，而且教學方法得以擴展，教學內容更加完善，已經(jīng)被多數(shù)化學教師認可。（剩余6714字）