美好教育視角下的共學(xué)養(yǎng)老：現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

摘要：共學(xué)養(yǎng)老是一種新型養(yǎng)老模式，在美好教育視角下具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。它通過(guò)老年人與青年學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)跨代互動(dòng)與文化傳承，實(shí)現(xiàn)老年人的自我價(jià)值并滿(mǎn)足其精神需求。本文從美好教育視角出發(fā)，首先闡述共學(xué)養(yǎng)老的內(nèi)涵和意義，然后分析共學(xué)養(yǎng)老的發(fā)展現(xiàn)狀，指出我國(guó)共學(xué)養(yǎng)老面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。基于此，提出推進(jìn)共學(xué)養(yǎng)老發(fā)展的對(duì)策建議，包括完善制度政策保障、加強(qiáng)課程資源建設(shè)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、營(yíng)造社會(huì)支持環(huán)境等，以期為完善我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)體系、提升老年人生活質(zhì)量提供參考。（剩余5308字）