“1+X”證書制度下應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)課證融通的路徑研究

摘要：本研究突出了“1+X”證書制度在西部地區(qū)某應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)施對(duì)提升教育質(zhì)量和學(xué)生職業(yè)技能的重要性。研究通過文獻(xiàn)綜述、案例分析和實(shí)地調(diào)研，詳細(xì)探討了該校在實(shí)施“1+X”證書制度過程中的制度實(shí)施框架、實(shí)施現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及采取的策略。研究揭示了通過優(yōu)化課程體系、提升學(xué)生對(duì)職業(yè)證書價(jià)值的認(rèn)識(shí)、加大實(shí)踐教學(xué)投入以及建立動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制等路徑，能夠有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)課程與職業(yè)技能證書的融通。（剩余5413字）