數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職心理健康教育發(fā)展路徑研究

摘要：高職院校開展心理健康教育工作不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育，還要體現(xiàn)實(shí)踐和體驗(yàn)式教育教學(xué)，更要結(jié)合職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景進(jìn)行心理健康教育的數(shù)據(jù)化實(shí)踐探索和創(chuàng)新研究，本文基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育創(chuàng)新理論，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職心理健康教育的發(fā)展路徑，旨在提升心理健康教育的適應(yīng)性和效果，提升高職院校心理健康教育的質(zhì)量和效益，以促進(jìn)心理健康教育的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。（剩余5501字）