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摘 要 “活動(dòng)·探究”單元是新課標(biāo)背景下語文學(xué)科綜合性和實(shí)踐性的體現(xiàn),是培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要途徑。將“活動(dòng)·探究”單元和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理念相結(jié)合,有助于實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)·探究”單元教學(xué)價(jià)值最大化?;趯?shí)踐活動(dòng)構(gòu)建項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架,通過明確核心知識(shí)、構(gòu)建能力支架、明確活動(dòng)目的、輸出學(xué)習(xí)成果等策略,引導(dǎo)學(xué)生立項(xiàng)、入項(xiàng)、實(shí)施和評(píng)價(jià),從而發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)。(剩余3064字)
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基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語文“活動(dòng)·探究”單元教學(xué)設(shè)計(jì)
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